Вход 
Последовательность работы над аннотацией может быть следующей:
1. Прочтение текста.
2. Выделение в прочитанном тексте основных смысловых частей (абзацев или совокупности абзацев, раскрывающих заключенные в тексте подтемы).
3. Выделение (подчеркивание, выписывание) в каждой смысловой части «ключевых фрагментов» (слов, выражений и целых предложений).
4. Компрессия (сжатие) выделенных фрагментов посредством обобщения выделенного содержания и его перефразирования (упрощения структуры сложных предложений, подбора слов-синонимов и пр.)
5. Составление логической схемы текста аннотации.
6. Построение текста аннотации (в письменной или устной форме) в соответствии с логической схемой и с использованием клишированных оборотов.
Источники для подготовки аннотационно-реферативного сообщения
1. Беринская И.В., Цэрэндорж Жаргалтогтох. Здоровьесбережение в школах Монголии: опыт эмпирического исследования / И.В. Беринская, Жаргалтогтох Цэрэндорж // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. - №1 (14). – Том 5. – С.17 – 20.
2. Гордин А.И. Информационная социализация: социально-педагогический аспект / А.И. Гордин // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2016. - №2 (22).
с 08:00 до 20:00
8 999 568 80 14
admin@rustud.com
