Фольклор и его роль в воспитании школьников

• 6 источников, оформление по ГОСТ
• рассмотрены теоретические основы (фольклор как народная педагогика, психологические механизмы восприятия), практические аспекты (воспитательный потенциал жанров, методики интеграции в уроки и внеурочную деятельность). В приложении – план-конспект занятия психолога

Готов к сдаче!

1. Теоретико-методологические основы использования фольклора в

духовно-нравственном воспитании

1.1. Фольклор в контексте современной народной педагогики: традиции

и инновации

1.2. Психологические аспекты восприятия фольклорных текстов

современными школьниками

2. Практическая реализация воспитательного потенциала фольклора в

образовательной среде

2.1. Дифференциация воспитательных возможностей основных жанров

фольклора

2.2. Методический инструментарий интеграции фольклора в

современный образовательный процесс

Заключение

Список литературы

Приложение

традиционные ценности / Н.С. Абрамова // Педагогика. – 2023. – № 5. –

С. 45- 52.

2. Григорьева, Е.В. Духовно-нравственное развитие школьников через

народную культуру: методическое пособие / Е.В. Григорьева. – М.:

Просвещение, 2024. – 180 с.

3. Коробейникова, Д.А. Психологические аспекты восприятия фольклора

современными подростками / Д.А. Коробейникова // Вопросы психологии.

– 2022. – № 4. – С. 78-85.

4. Медведева, Л.Г. Духовно-нравственное воспитание средствами фольклора в

условиях цифровизации / Л.Г. Медведева // Начальная школа. – 2023. – № 8.

– С. 34-40.

5. Федоров, С.В. Народная педагогика в современной школе: практикум / С.В.

Федоров, О.Н. Петрова. – СПб.: Лань, 2024. – 224 с.

6. Яковлева, Т.А. Фольклорная педагогика: традиции и инновации / Т.А.

Яковлева // Высшее образование сегодня. – 2023. – № 2. – С. 56-62.