Влияние детско-родительских отношений на развитие ребенка с нарушениями зрения

• 8 реальных источников; сноски оформлены в квадратных скобках
• оформление по ГОСТ (Times New Roman, 14 кегль, интервал 1.5, отступ 1.25 см, поля по ГОСТ, выравнивание по ширине)
• учтены влияние детско-родительских отношений на самооценку, эмоциональную устойчивость и социализацию, роль матери и отца в воспитании, особенности гиперопеки и принятия, дефицит психологической поддержки семей, формирование самостоятельности и познавательной активности, а также культура семейных взаимоотношений
• реферат содержит анализ семейного контекста развития, описание личностных рисков при нарушенных отношениях, выводы о реабилитационном потенциале семьи и рекомендации по психолого-педагогической помощи родителям

2. Иовва, О. А. Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребенка с нарушением зрения, посредством здоровьесберегающих технологий / О. А. Иовва // Artium Magister. — 2023. — Т. 23. — № 4. — С. 18–21.

3. Максименкова, Л. И. Отношение матерей и отцов к детям со зрительными дисфункциями / Л. И. Максименкова, Т. Н. Гучкова, А. О. Тынянская // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022. — Т. 10. — № 5. — Ст. 53PSMN522.

4. Ольхина, Е. А. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушениями зрения / Е. А. Ольхина // Специальное образование. — 2006. — № 7. — С. 34–39.

5. Плаксина, Л. И. Воспитание и развитие ребенка с нарушением зрения в условиях семьи / Л. И. Плаксина // Образование в 21-ом веке. — 2022. — Т. 4. — № 1. — С. 143–149. — DOI: 10.46991/educ-21st-century.v4.i1.143.

6. Разенкова, Ю. А. Современная семья ребенка с нарушением зрения: анализ материалов всероссийского опроса / Ю. А. Разенкова, А. В. Павлова, Т. Ю. Корниенко // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. — 2023. — № 207. — С. 80–94. — DOI: 10.33910/1992-6464-2023-207-80-94.

7. Святкина, А. Н. Социально-психологический статус в семье и психологическая культура матери ребенка с нарушением зрения / А. Н. Святкина, Н. А. Цветкова // Вестник университета. — 2022. — № 8. — С. 179–187.

8. Стянина, А. В. Роль родителей в формировании читательской деятельности у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения / А. В. Стянина // Специальное образование. — 2024. — № 3. — С. 129–142.