Ответы на вопросы к экзамену по психологии личности

• ответы на полстраницы А4, автоматическое оглавление – легко учить!
• без сложных формулировок, всё объясняется доступно и логично
• каждый ответ по схеме: определение → механизм → классификация → практическое применение

2. Этимологические корни понятия «личность» (латинские и славянские). 3

3. Разграничение терминов «человек», «индивид» (организм), «социальный индивид», «личность»,«индивидуальность», «субъект». 4

4. Виды определений личности: динамическое, структурное и функциональное. 4

5. Становление личности в антропогенезе — социальная идентификация и совместное принятие решений. 5

6. Социальные предпосылки возникновения личности. 5

7. Борьба социальных устремлений как прототип личностного процесса. 6

8. Факторы, обусловливающие личность как персональное явление. 7

9. Личность как интериоризованные отношения со значимыми другими. 7

10. Смысловые динамические системы (Л.С. Выготский, А.Г. Асмолов). 8

11. Роль установок в функционировании личности. Соотношение фиксаций и установок. 8

12. Структурно-динамическая организация ЛИЧНОСТИ. 9

13. Комплексы (К. Юнг) и отношение (В.Н. Мясищев) — различия и сходства. 10

14. Множественность личности (Э. Берн, В.А. Петровский, Л.Я. Дорфман и др.). 11

15. Внутриличностная динамика и межличностное взаимодействие - генезис и взаимопереходы. 11

16. Соотношение понятий «становление личности», «формирование личности», «личностное развитие» и «личностный рост». 12

17. Кризисы личностного развития, чередование кризисных фаз. 13

18. Ненормативные кризисы личностного развития (Е.Л. Солдатова). 13

19. Роль пренатального опыта в становлении и развитии личности. 14

20. Перинатальные события: главное испытание в ЖИЗНИ. 14

21. Новорожденность: предпосылки индивидуальной идентичности. 15

22. Младенческий возраст: предпосылки индивидуальности. 15

23. Раннее детство: становление и формирование субъектности. 16

24. Становление и развитие личности в онтогенезе — кризисы и рождения. 17

25. Кризис первого рождения личности — первые поиски себя. 18

26. Основные социальные приобретения ребенка дошкольного детства. 18

27. Феномен «горькой» конфеты и маршмелоу эксперименты — сравнительный анализ. 19

28. Социальное испытание личности в младшем школьном возрасте. 20

29. Личностные новообразования младших Школьников. 21

30. Подростковый возраст: в поисках идентичности. 21

31. Социальные пробы и опыты подростков. 22

32. Кризисные процессы личностного самоопределения - второе рождение личности. 22

33. Юношеский возраст: второе социальное испытание личности. 23

34. Личностные новообразования юношеского возраста. 23

35. Выбор путей самоопределения. 24

36. На пороге личностной зрелости: перспективы и возможности (ресурсы) самоопределения. 24

37. Соотношение характера, личности и воли. 25

38. Определение характера. 26

39. Формирование и функционирование характера. 26

40. Дошкольный возраст: развитие характера. 27

41. Младший школьный возраст: укрепление характера. 28

42. Подростковый возраст: овладение характером. 29

43. Критерии личностного роста. 29

44. Общее представление о Я-концепции. 30

45. Структурная организация Я-концепции. 31

46. Роль Я-концепции в личностном росте и становлении. 31

47. Разнообразие психологических защит 32

48. Определение и природа защитных процессов 33

49. Юношеский возраст: оформление характера. 33

50. Я-концепция и проблема ее поддержания. 33

51. Личность в процессе роста. Личностный рост как эвристическая метафора. 34

52. Совладающее поведение. 35

53. Соотношение копингов и психологических защит. 36

54. Высшие личностные ресурсы. 37

55. Смысловая регуляция как механизм совладания и как механизм личностного развития и роста. 37

56. Творческая сила личностных кризисов. 38

57. Онтогенез зрелости: выбор путей самоактуализации. 38

58. Поступок как особый вид решений — между принятием решений и моральными выборами (дилеммы Кольберга). 39

59. Виды поступков: от бессубъектности к самосозиданию. 40

60. Жизненный путь человека как результат (функция от) совершенных поступков. 40

61. Личностные новообразования дошкольного возраста. 41

62. Базовые защитные установки. 42