Контрольная работа по социальной работе: ответы на вопросы и практические задания

1. Сущность и социальная значимость профессии «Социальная работа». Система требований к личности профессионала в области социальной работы.

2. Социальная работа: теоретико-методологические основы, принципы и функции.

3. Социальная работа как наука и особый вид профессиональной деятельности.

4. История социальной работы как поэтапное формирование системы социальной помощи.

5. Развитие и совершенствование форм благотворительности в различные исторические периоды.

6. Социальная политика и социальная защита как основа механизма обеспечения социального благополучия населения. Научно-теоретические концепции феномена социального благополучия.

7. Социальная политика государства и социальная работа: взаимосвязь и взаимовлияние. Государство как субъект социальной политики.

8. Социальная безопасность и система мер предупреждения коррупции в Российской Федерации.

9. Особенности правового положения несовершеннолетних в современном российском праве.

10. Технологии социальной работы: виды, цели. Разработка и внедрение современных технологий социальной работы.

И вот на эти практические задания:

Практическое задание 15. Описание ситуации. «Вы – специалист по социальной работе. Ваш получатель социальных услуг – одинокий престарелый, хронически больной человек». Задание: Разработайте индивидуальную программу предоставления социальных услуг для получателя.

Практическое задание 16. Описание ситуации. Пожилые люди проживают в квартире совместно со взрослой дочерью. Отец, 68 лет, инвалид – передвигается на инвалидной коляске. Мать, 65 лет, парализована после инсульта. Пожилые люди требуют постоянного ухода. Дочь, 40 лет, злоупотребляет спиртными напитками, не осуществляет уход за родителями. Задания: Определите проблемы клиентов. • Какая законодательная база, может использоваться специалистом социальной работы для решения данного вопроса? • В какие учреждения и организации могут обратиться клиенты? • Каковы действия специалиста по социальной работе в данном случае?

Практическое задание 17. Описание ситуации. В центр социального обслуживания пришла женщина и рассказала специалисту о своей сложной жизненной ситуации: «В нашу семью пришла беда прошлым летом, когда после семилетней счастливой жизни с мужем, однажды сильно пьяный он избил меня. После этого часто не ночевал дома и вскоре признался, что полюбил другую женщину. Я очень сильно переживала. Дети и я тяготили его, и потом он все же ушел от нас. У нас двое маленьких детей. Вся беда в том, что очень люблю его, постоянно думаю о нем, жду его. Часто наступают минуты отчаяния, боюсь потерять рассудок. Близка к самоубийству, но меня страшит ответственность за детей». Задания: • Назовите основные проблемы, с которыми столкнулась женщина. • В помощи, каких специалистов, по Вашему мнению, нуждается клиент? • Разработайте план работы с семьей.

Практическое задание 18. Описание ситуации. Молодой человек вернулся из армии, службу проходил в одной из «горячих точек». Имеет ранения. Не может найти работу. Проживает с пожилыми родителями и 15-летней сестрой. Задания: • Определите проблемы клиента. • Какова законодательная база, которую должен использовать специалист социальной работы для решения данного вопроса. • В какие учреждения и организации может обратиться клиент? • Какие меры социальной помощи Вы можете предложить молодому человеку?

Практическое задание 19. Описание жизненной ситуации: Молодой человек Петр, 17 лет, учащийся 11 класса, проживающий в неполной семье с отцом. В последнее время в семье постоянно происходят конфликты между отцом и подростком из-за сожительницы отца. Отец мальчика работает вахтовым методом. Приехав после очередной командировки домой, он от своей сожительницы узнает, что Петр уже три недели не ночует дома. Периодически его встречали соседи. Созвонившись с сыном по телефону, отец узнает, что он жив и здоров, но домой приходить категорически отказывается. Задания: 1. Определите, кто является получателем социальных услуг в этой ситуации? 2. В какие службы может обратиться отец мальчика для решения этой проблемы? 3. К каким специалистам может обратиться отец мальчика для решения этой проблемы? 4. В оказании, каких социальных услуг нуждается несовершеннолетний?

Практическое задание 20. Описание ситуации. В комплексный центр социального обслуживания населения обратилась мама 9- летней Жени, имеющей инвалидность (детский церебральный паралич). Девочка находится на надомном обучении и не имеет возможности общаться со сверстниками, что и беспокоит родителей. Задания: 1. Кто является получателем социальных услуг в этой ситуации? 2.Какие специалисты могут оказать социальные услуги? 3.Определите основные задачи художественно-творческой технологии социальной реабилитации для девочки. 4.Определите ведущие художественно-творческие методы социальной реабилитации девочки.