Музыкальное воспитание и его роль в формировании эстетического вкуса

В работе рассматриваются теоретические основы эстетического воспитания, психолого-педагогические особенности развития эстетического вкуса у дошкольников через музыку, а также методы музыкального воспитания в дошкольных учреждениях.

Особое внимание уделяется экспериментальному исследованию эффективности использования современных музыкальных композиций в формировании эстетического вкуса.

Работа включает анализ результатов констатирующего и контрольного этапов эксперимента, показывающих положительную динамику развития эстетического восприятия у детей.

Глава 1. Теоретические основы воспитания эстетического вкуса у дошкольников 5

1.1 Психолого-педагогические особенности развития эстетического вкуса в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста 5

1.2 Методы музыкального воспитания в формировании эстетического вкуса детей в условиях дошкольной образовательной организации 14

Выводы по первой главе 18

Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности использования современных композиций в формировании эстетического вкуса дошкольников в процессе музыкального воспитания 20

2.1. Изучение эстетического вкуса дошкольников в процессе музыкального воспитания 20

2.2. Организация формирования эстетического вкуса у дошкольников на основе использования современных композиций в процессе музыкального воспитания в условиях ДОО. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов экспериментального исследования 25

Заключение 32

Список литературы 34

Приложение

2.Богуславская Э. Музыкальное воспитание в детском саду. - М.: Просвещение, 2005. - 284 с.

3.Возрастная и педагогическая психология: тексты / сост. и коммент. Шуаре Марта О. - М.: изд-во Моск. ун-та, 2007. - 272 с.

4.Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие. М.В. Гамезо. - М.: Просвещение, 2006. - 256 с.

5.Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие / М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина и др.; под. ред. М.В. Гамезо. - М.: Просвещение, 2005. - 256 с.

6.Гавриловец К.В. Нравственно-эстетическое воспитание школьников. - Минск, 2004.

7.Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста. 2-е изд. - М.: Академия, 2007. - 320 с.

8.Дубровина И.В. Психология: учебник. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2001. - 464 с

9.Зеньковский В.В. Психология детства. - М.: Академия, 2005. - 346 с.

10.Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца. - М., 2005.

11.Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка. - М., 2006.

.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический энциклопедический словарь. - М.: Академия, 2001. - 76 с.

12.Козлова С.А. «Дошкольная педагогика» С.А.Козлова – М.: Академия, 2009.-162 с.

13.Кулагина И.Ю. Возрастная психология. - М., 2008.

14.Лихачев Б.Т.,Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. - М.: Воронеж, 2007.

15.Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2005. - 592 с.

16.Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. - М., 2005.

17.Метлов Н.А. Музыка - детям. - М.: Просвещение - 2005.

18.Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. - М., 2006.

19.Матвеева Р.А. Обзор программ общеэстетического и музыкального воспитания. // Музыкальный руководитель. - 2009. - №2 - 2 с.

20.Мухина В.С. Возрастная психология. - М., 2008. - 456 с.

21.Мухина В.С. Детская психология / под. ред. Л.А. Венгера. - М., 2008.

22.Неменский Б.М. Мудрость красоты. - М., 2005.

23.Основы эстетического воспитания / под. ред. М.А. Кушвеава. - М., 2005. 24. 24.Педагогический словарь под редакцией Б.М. Бим - Бад. - М.: Большая российская энциклопедия. Просвещение, 2003. - 312 с.

25.Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. - М.: Просвещение, 2005. - 322 с.

26.Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др; под. ред. И.В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 2006. - 303 с.

27.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002. - 720 с.

28.Система эстетического воспитания школьников / под. Ред. С.А. Герасимова. - М., 2009.

29.Улашенко Н.Б. «Музыка. Старшая группа. Нестандартные занятия» - Волгоград. ИТД «Корифей». 2008. - 128 с.

30.Учите детей петь/ Сост. Орова Т.М., Бекина С.И. - М.: Просвещение, 2009. - 144 с.

31.Шайнурова В.М. Функции классного руководителя // Классный руководитель. - 2005. - №6.

32.Шаповаленко И.В. Возрастная психология. - М.: Гардарики, 2005. - 349 с.

33.Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 2007. - 507 с.