Методика нетрадиционных техник рисования для старших дошкольников

В работе с детьми сейчас активно применяются методы нетрадиционных техник рисования, которые позволяют эффективно воздействовать на эмоционально-познавательную сферу. Весьма важным является творчество, которое пронизывает деятельность детей и способствует их развитию. При использовании коррекции эмоциональной сферы детей, работа происходит на бессознательном уровне, и образное мышление способствует созданию творческих продуктов.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….………3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДОШКОЛЬНИКОВ

1.1. Познавательный интерес и критерии его развития......………...…………..7

1.2. Нетрадиционные техники рисования и их значение для художественно-эстетического развития дошкольников……………………………...…………14

1.3. Анализ методических рекомендаций по использованию нетрадиционных техник рисования..............................................………………………….………21

ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ

2.1 Проверка уровня развития познавательного интереса на начало опытно-экспериментальной работы................……………………………..……………30

2.2 Формирующий этап опытно-экспериментальной работы по развитию познавательного интереса посредством использования нетрадиционных техник рисования...................................................................................................41

2.3 Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы и итоги исследования……………..........................…………………….…………48

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...………56

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………….……59

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………...………

1. Абдурагимова, Л. Г. Исследование уровней развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Л. Г. Абдурагимова. – Текст : электронный // Научный электронный журнал Меридиан. – 2020. – № 12 (46). – С. 78-80. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42897179 (дата обращения: 16.01.2026). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

2. Алексеева, М. В. Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы. – 2022. – № 3. – С. 45-52.

3. Анисимова, Е. Н. Развитие познавательного интереса старших дошкольников через использование интегрированных техник рисования // Современное дошкольное образование. – 2021. – № 4 (106). – С. 82-89.

4. Бадеева, А. В. Педагогические условия развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста / А. В. Бадеева, Л. А. Кананчук. – Текст : электронный // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. – № 4 (7). – С. 33-35. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25312174 (дата обращения: 16.01.2026). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

5. Бармина, А. И. Организация педагогической поддержки познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в условиях учреждения дошкольного образования / А. И. Бармина. – Текст : электронный // Молодежная наука: тенденции развития. – 2020. – № 2. – С. 28-34. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43074354 (дата обращения: 16.01.2026). – Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

6. Быкова, О. П. Инновационные подходы к применению нетрадиционных техник рисования в работе с детьми 5-7 лет: практическое пособие. – М.: Педагогика, 2023. – 176 с.

7. Вершинина, Т. С., Иванова, Н. М. Методические рекомендации по формированию познавательной активности дошкольников через нетрадиционные техники изобразительной деятельности // Вестник дошкольного образования. – 2022. – № 2. – С. 123-131.

8. Гавриленко, С. В. Формирование познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста через использование смешанных техник рисования // Педагогический поиск. – 2023. – № 5. – С. 67-73.

9. Дорохина, К. Р. Нетрадиционные техники рисования в практике современного дошкольного образования: монография. – СПб.: Питер Пресс, 2021. – 208 с.

10. Ефимова, М. А. Экспериментальное исследование влияния нетрадиционных техник рисования на познавательное развитие старших дошкольников // Психология и педагогика: актуальные вопросы. – 2022. – № 7. – С. 154-161.

11. Зимина, А. Н., Петрова, Л. К. Диагностика эффективности применения нетрадиционных техник изобразительной деятельности в развитии познавательной сферы детей 5-7 лет // Дошкольное воспитание. – 2024. – № 1. – С. 34-42.

12. Карпова, Л. Г. Интегрированный подход к применению нетрадиционных техник рисования в развитии познавательного интереса дошкольников // Современные тенденции развития дошкольного образования. – 2023. – № 4. – С. 91-98.

13. Комарова, Т. С., Третьякова, Н. В. Нетрадиционные техники рисования как инновационный компонент художественного образования дошкольников: учебно-методическое пособие. – М.: Просвещение, 2022. – 192 с.

14. Корсунова, Н. М. Использование нетрадиционных техник рисования в детском саду / Н. М. Корсунова. – Текст : электронный // Проблемы педагогики. – 2020. – № 5 (50). – С. 56-57. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-netraditsionnyh-tehnik-risovaniya-v-detskom-sadu (дата обращения: 16.01.2026).

15. Лыкова, И. А. Инновационные подходы к формированию познавательных процессов дошкольников через художественно-эстетическую деятельность. – М.: Цветной мир, 2021. – 224 с.

16. Медведева, Ю. В. Технология развития познавательной активности старших дошкольников с использованием нетрадиционных техник рисования // Наука и образование. – 2023. – № 6. – С. 112-120.

17. Никонова, Е. П., Самохина, Д. А. Практические аспекты применения нетрадиционных техник рисования в условиях реализации ФГОС ДО // Актуальные проблемы дошкольного образования. – 2024. – № 2. – С. 76-85.

18. Полякова, М. Н. Нетрадиционные техники рисования как средство активизации познавательной деятельности старших дошкольников // Детский сад: теория и практика. – 2022. – № 3 (135). – С. 55-63.

19. Приказ Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. № 373 с изменениями и дополнениями от 31 декабря 2015 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» [Электронный ресурс] / Сайт Консультант Плюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_96801/ (дата обращения: 15.01.2026).

20. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 г. Москва (ред. от 01.01.2021) «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» [Электронный ресурс] / СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_111395/ (дата обращения 15.01.2026).

21. Сергеева, Т. В. Формирование познавательного интереса у детей 5-7 лет в процессе использования смешанных техник рисования // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2022. – № 8. – С. 34-41.

22. Федорова, О. И. Нетрадиционные техники рисования в системе формирования познавательных интересов у детей дошкольного возраста // Педагогика и психология образования. – 2023. – № 5. – С. 114-121.

23. Хомутова, А. С., Петренко, Е. В. Исследование эффективности использования нетрадиционных техник рисования в развитии познавательной сферы старших дошкольников // Психолого-педагогические исследования. – 2021. – № 2. – С. 78-86.

24. Чернова, Н. М. Методика формирования познавательного интереса старших дошкольников средствами нетрадиционных техник изобразительной деятельности: учебное пособие. – Казань: Бук, 2024. – 164 с.

25. Шаляпина, И. А. Нетрадиционное рисование с дошкольниками: 20 познавательно-игровых занятий : метод. пособие / И. А. Шаляпина. – Москва: Творческий центр Сфера, 2019. – 64 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602970 (дата обращения: 16.01.2026). – Текст : электронный.

26. Шишкина, В. Р. Экспериментальные формы работы с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники рисования в контексте познавательного развития // Дошкольное воспитание. – 2021. – № 7. – С. 67-75.

27. Яковлева, С. П. Система работы по развитию познавательных процессов у детей 5-7 лет посредством нетрадиционных художественных техник // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 9. – С. 201-208.