Курс внеурочной деятельности по созданию VR приложений для школьников 8-9 классов

Курсовая работа посвящена проектированию образовательной программы для школьников 8–9 классов. В работе проанализирован дидактический потенциал виртуальной реальности (VR) в образовании, изучены существующие методики обучения разработке VR/AR‑приложений и нормативно‑правовые основы организации внеурочной деятельности.

Основная часть содержит авторскую программу курса объёмом 34 академических часа. Программа построена по модульному принципу и включает: знакомство с VR и движком Unity, работу с 3D‑объектами, основы программирования на C#, создание VR‑приложений и защиту итоговых проектов. В основе обучения — проектный метод: ученики создают собственные VR‑проекты (виртуальные музеи, симуляторы и т. д.) и публично их защищают.

В работе также представлены методические рекомендации для педагогов, критерии оценивания проектов, правила техники безопасности при работе с VR‑оборудованием и требования к материально‑техническому обеспечению (компьютеры, шлемы VR и пр.). Программа соответствует ФГОС ООО и нацелена на развитие цифровых компетенций, алгоритмического и креативного мышления, а также на раннюю профориентацию в IT‑сфере.

Введение 3

Глава 1. Теоретико-методологические основы разработки курса внеурочной деятельности по созданию VR-приложений 5

1.1. Понятие виртуальной реальности (VR) и ее дидактический потенциал в современном образовании 5

1.2. Анализ существующих программ и методик обучения школьников основам разработки VR/AR-приложений 8

1.3. Нормативно-правовые и психолого-педагогические основы организации внеурочной деятельности в 8-9 классах 11

Глава 2. Программа и методическое обеспечение курса внеурочной деятельности «Создание VR-приложений на Unity» 14

2.1. Характеристика программы курса 14

2.2. Учебно-тематический план и содержание программы курса 17

2.3. Методические рекомендации по организации и проведению занятий 21

Заключение 25

Список использованных источников 27

Приложения 30

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования : утвержден приказом Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 287 [Электронный ресурс]. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/

2. Авайс, Х. Д. Виртуальная реальность и дополненная реальность для образования / Х. Д. Авайс, А. С. Вакас, А. Л. Асиф, А. Абдул // Мультимедийные вычислительные системы и виртуальная реальность. – Франция: Taylor & Francis, 2022. – 210 с.

3. Антониади, К. С. Применение VR и AR технологий в образовании / К. С. Антониади, Т. Ю. Грубич // Новые импульсы развития: вопросы научных исследований: материалы II Международной науч.-практ. конф. / под общ. ред. Н. В. Емельянова. – Саратов, 2020. – № 2. – С. 26–29.

4. Баркович, А. А. Интернет-дискурс: компьютерно-опосредованная коммуникация : учебное пособие / А. А. Баркович. – 5-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2020. – 288 с.

5. Брыксина, О. Ф. Информационно-коммуникационные технологии в образовании : учебник / О. Ф. Брыксина, Е. А. Пономарева, М. Н. Сонина. − Москва : ИНФРА-М, 2021. − 549 с.

6. Веретехина, С. В. Модели, методы, алгоритмы и программные решения вычислительных машин, комплексов и систем : учебник / С. В. Веретехина, В. Л. Симонов, О. Л. Мнацаканян. − Москва : ИНФРА-М, 2020. − 306 с.

7. Все, что нужно знать про VR/AR-технологии [Электронный ресурс] // RB.RU. – URL: https://rb.ru/story/vsyo-o-vr-ar/

8. Гвоздева, В. А. Базовые и прикладные информационные технологии : учебник / В. А. Гвоздева. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2020. – 384 с.

9. Григорьев, С. Г. Образовательные возможности технологий дополненной и виртуальной реальности / С. Г. Григорьев, М. А. Родионов, О. А. Кочеткова // Информатика и образование. – 2021. – № 10. – С. 43–56.

10. Гурова, Т. И. Внедрение современных технологий в образовательный процесс / Т. И. Гурова, В. С. Заболотникова, И. В. Ярмухаметова // Вестник РМАТ. – 2022. – № 2. – С. 36–40.

11. Зверева, В. П. Технические средства информатизации : учебник / В. П. Зверева, А. В. Назаров. – Москва : Курс : ИНФРА-М, 2021. – 256 с.

12. Интеграция средств VR в Unity3d [Электронный ресурс] // Хабр. – 2014. – URL: https://habr.com/ru/post/223295/

13. Кирьянов, А. Е. Технологии дополненной реальности в сфере образования [Электронный ресурс] / А. Е. Кирьянов // Кванториум-37. – 2020. – URL: https://kvantorium37.ru/texnologii-dopolnennoj-realnosti-v-sfere-obrazovaniya/

14. Корнилов, Ю. В. VR-технологии в образовании: опыт, обзор инструментов и перспективы применения / Ю. В. Корнилов, А. А. Попов // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 3. – С. 81–83.

15. Кочеткова, О. А. Методика проведения курса внеурочной деятельности «AR/VR-технологии» в 8-9 классах [Электронный ресурс] / О. А. Кочеткова // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 6. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32125

16. Крапивенко, А. В. Технологии мультимедиа и восприятие ощущений : учебное пособие / А. В. Крапивенко. − 4-е изд., электрон. − Москва : Лаборатория знаний, 2020. − 274 с.

17. Круподерова, Е. П. Технологии цифрового образования / Е. П. Круподерова, К. Р. Круподёрова. – Н. Новгород : Мининский университет, 2022. – 204 с.

18. Магазанник, В. Д. Человеко-компьютерное взаимодействие : учебное пособие / В. Д. Магазанник. – 2-е изд., доп. – Москва : Университетская книга, 2020. – 408 с.

19. О развитии VR-технологий: где применяют, зачем VR бизнесу и какие устройства используют [Электронный ресурс] // Хабр : блог компании Нетология. – 2019. – URL: https://habr.com/ru/company/netologyru/blog/464997/

20. Пичужкина, Д. Ю. Проектная деятельность с использованием технологии дополненной реальности / Д. Ю. Пичужкина, Е. А. Гордеева // Цифровые технологии в науке и образовании : сборник статей по материалам VIII Всероссийской студенческой научно-практической конференции. – Нижний Новгород : Мининский университет, 2022. – С. 38–41.

21. Разработка virtual reality (VR) игр на Unity [Электронный ресурс] // ITVDN. – URL: https://itvdn.com/ru/video/vr

22. Создаём простое VR-приложение на Unity [Электронный ресурс] // OTUS. Онлайн-образование : Дзен-канал. – 2020. – URL: https://dzen.ru/a/X_03pXq_wQC-C8Fq

23. Уваров, А. Ю. Технологии виртуальной реальности в образовании / А. Ю. Уваров // Наука и школа. – 2018. – № 4. – С. 108–112.

24. Фаррелл, Б. Веб-компоненты в действии : практическое руководство / Б. Фаррелл ; пер. с англ. Д. А. Беликов. – Москва : ДМК Пресс, 2020. – 462 с.

25. Федотова, Е. Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебное пособие / Е. Л. Федотова. − Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. − 367 с.

26. Федотова, Е. Л. Прикладные информационные технологии : учебное пособие / Е. Л. Федотова, Е. М. Портнов. − Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. − 335 с.

27. Черенкова, В. М. Проектирование рабочих программ внеурочной деятельности по информатике / В. М. Черенкова // Научные вести. – 2021. – № 1 (30). – С. 81–85.

28. Шапиро, Л. Компьютерное зрение / Л. Шапиро, Дж. Стокман ; пер. с англ. − 4-е изд., электрон. − Москва : Лаборатория знаний, 2020. − 763 с.