Содержание курсовой работы по логопедии на тему коррекции звукопроизношения

Курсовая работа исследует значение логопедических тренингов в коррекции связной речи у детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). В работе рассмотрены теоретические аспекты формирования связной речи, характеристики детей с ОНР и уровни речевого развития. Проведено экспериментальное исследование с участием двух групп дошкольников (с ОНР и с нормальным речевым развитием) по методике В. П. Глухова — изучены особенности связной речи, выявлены типичные трудности и ошибки. Также затронут вопрос влияния психологического климата в группе на развитие речи. В заключении представлены выводы и методические рекомендации по коррекции речевых нарушений. Работа включает введение, две главы (с параграфами), заключение и список использованной литературы.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты формированию связной речи у детей дошкольного возраста 7

1.1 Характеристика детей с общим недоразвитием речи .7

1.2 Связная речь детей с общим недоразвитием 17

1.3. Понятие связной речи 20

ГЛАВА 2. Исследование уровня сформированности связной речи у детей старшего дошкольного возраста 24

2.1. Цели, задачи и методы исследования связной речи детей 24

2.2. Особенности связной речи детей с ОНР 28

2.3. Психологический климат как показатель взаимоотношений в группе 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38

1. Бодалев А.А. Личность и общение.- М., 1981.

2. Битянова М.Р. Социальная психология. – М., 2004.

3. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: АРКТИ, 2004.

4. Гордеева Т.О., Осин Е.Н. «Позитивное мышление как фактор учебных достижений старшеклассников.// Вопросы психологии. -№1.-2010.

5. Драгунова Т.В., Эльконин Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. –М., 2007.

6. Зарубина Н.Д. Методика обучения связной речи. М.: Наука, 1977.

7. Жукова НС, Мастюкова ЕМ., Фидичева Т.Е. Преодоление и речевого развития у дошкольников. М., 1973.

8. Жукова, Н. С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопеда / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева. – Екатеринбург: Изд-во ЛИТУР, 2000.

9. Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2012.

10. Крутецкий В.А. Психология. - М, 2006.

11. Крылов А.А. Практикум по общей и экспериментальной психологии. – М., 2013.

12. Корицкая Е.Г., Шимкович Т.А. Формирование развернутой описательно-повествовательной речи у детей с третьим уровнем общего речевого развития // Нарушение речи у дошкольников / Сост. Р. А. Белова-Давид. - М., 1972.

13. Кричевский Р. Л. , Кмить Н. И. : Общение классного руководителя с коллективом старшеклассников // Вопросы психологии. -2013.-№ 4.

14. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – 3-е изд., перераб. и доп. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.

15. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

16. Луковников Н.Н. Методы исследования личности и коллектива.- Калинин, 1990.

17. Методы обследования речи детей: пособие по диагностике речевых нарушений / Под ред. Г.В. Чиркиной, - 2-е изд., доп. М., 2003.

18. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях: Кн. для логопеда. – М.: Просвещение, 1991.

19. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с недоразвитием речи. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003.

20. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. Т. В. Волосовец. – М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2002.

21. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Т.В. Волосовец, Н.В. Горина, Н.И. Зверева и др.; Под ред. Т.В. Волосовец. – М.: Академия, 2000.

22. Речевое общение: цели, мотивы, средства. / Под ред. Сорокина Якубинский Л. Л. О диалогической