Безопасное поведение детей: дипломная работа по педагогике

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста в процессе экологического воспитания.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у детей сознательного отношения к вопросам личной безопасности в современном мире, где каждый может столкнуться с различными угрозами.

Цель работы — разработка содержания занятий по формированию навыков безопасного поведения дошкольников в процессе экологического воспитания. Исследование проводилось на базе детского сада «Теремок» с участием 20 детей 5-6 лет.

Структура работы включает теоретический анализ понятия безопасного поведения, особенностей его формирования у дошкольников, а также экспериментальную часть с диагностикой и разработкой методов работы. Особое внимание уделяется методам моделирования ситуаций, игровым обучающим технологиям, интерактивным средствам обучения и взаимодействию детского сада с семьей.

Практическая значимость исследования заключается в разработке конкретных методик и подходов к формированию безопасного поведения у дошкольников, которые могут быть использованы в работе педагогов дошкольных учреждений.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (50 источников) и приложений, содержит таблицы и диаграммы с результатами экспериментальной работы.

Введение………………………………………………………………….…. 4

Глава 1 Теоретические основы формирования навыков безопасного поведения детей дошкольного возраста в процессе экологического воспитания ………………………………………………………………….. 8

1.1 Характеристика понятия «безопасное поведение» и его значение для жизнедеятельности человека……………………... 8

1.2 Особенности и методы безопасного поведения детей дошкольного возраста в процессе экологического воспитания.. 14

Глава 2 Экспериментальная работа по формированию безопасного поведения детей дошкольного возраста в процессе экологического воспитания …………………………………………………………………. 33

2.1 Диагностика уровня сформированности безопасного поведения детей дошкольного возраста в процессе экологического воспитания……………………………..……… 33

2.2 Содержание работы по формированию навыков безопасного поведения детей дошкольного возраста в процессе экологического воспитания …………………………. 37

2.3 Результаты исследования ……………………………. 45

Заключение……………………………………….………………………… 50

Список используемой литературы………………………………………… 54

Приложение А. 59

Оценка сформированности правил безопасного поведения на дорогах под ред. А.А. Плешакова ……………………………… 59

Приложение Б

Приложение Б. Оценка сформированности правил безопасного поведения дома под ред. А.А. Плешакова…………………….. 60

Приложение В Диагностики уровня лексики и общей осведомленности 61

1. Авдеева Н.Н. Безопасность: учебное пособие. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019. – 144 с.

2. Алексеева Е. Экология - здоровье: из опыта работы // Дошкольное воспитание – 2022. – №7. – С. 15-20.

3. Алфёрова И.В. Компетентность в сфере экологии: семинар-практикум для педагогов // Ребенок в детском саду. – 2019. – №3. – С. 158-161.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб: ПИТЕР, 2019. – 288 с.

5. Байбородова Л.В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности: метод. пособие. – М.: ВЛАДОС, 203 . – 271 с.

6. Бачерова Н.М. Воспитание гармоничного отношения к природе. – М.: Учитель, 2023. – 126 с.

7. Белавина И. Планета – наш дом. Мир вокруг нас. Методика проведения занятий по основам экологии для дошкольников и младших школьников. – М.: ЛАЙДА, 2022. – 95 с.

8. Белая Н.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. – М.: Просвещение, 2022. – 94 с.

9. Бобылева Л. Интерес к природе как средство экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2023. – №7. – С. 110-215.

10. Болотов В.А. Прагматичность и практичность должны лежать в основе курса ОБЖ // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2023. – № 2. – С. 3-5.

11. Бондаренко Т.М. «Экологические занятия с детьми 5-6 лет». – Воронеж: ТЦ Учитель, 2019. – 108 с.

12. Вакуленко Ю.А. Воспитание любви к природе у дошкольников. – М.: Учитель, 2019. – 157 с.

13. Венгер Л.A. Домашняя школа мышления. – М.: Дрофа, 2020. – 400 с.

14. Веревкин И. Активные формы и методы воспитания экологической культуры дошкольников // Детский сад от А до Я. – 2020. – №6. – С. 101-103

15. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. – СПб.: Детство-пресс, 2020. – 208 с.

16. Выготский Л.С. Психология. – М. : Эксмо-Пресс, 2020. – 1008 с.

17. Газина О.М. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста. – М.: Прометей, 2023. – 254 с.

18. Гафнер В.В. Педагогика безопасности: понятийно терминологический словарь. – Екатеринбург, 2022. – 52 с.

19. Гребенникова О.В. Роль сверстников в формировании произвольного поведения дошкольников: диссертация ... кандидата психологических наук. – Москва, 2019. – 233 с.

20. Гречкова Е.В. Формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста // Молодой ученый. — 2023. — № 35 (482). — С. 141-146.

21. Григорьева А.И. Формирование экологической культуры дошкольника // Детский сад от А. до Я. – 2019. – № 6. – С. 44-45.

22. Денисенкова Н.А Ваш ребёнок познаёт мир // Дошкольное воспитание. – 2023. – № 3. – С. 100-106.

23. Дерябо С.Д. Экологическая педагогика и психология: учебное пособие. – СПБ.: Лань, 2023. – 477 с.

24. Дик Р.Ф. Развивающие занятия по экологии для дошкольников. – М.: Русское слово, 2023. – 78 с.

25. Егоренко Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников. — М.: Просвещение, 2019. — 126 с.

26. Ермакова Т.А. Формирование у дошкольников представлений о безопасном поведении в природе // Инновационные педагогические технологии. – 2019. — № 1. – С. 16-19.

27. Ершов А.Е. Экологическая культура и модельный стандарт: обеспечение доступа к экологической информации публичными библиотеками // Библиотечное дело. – 2021. – №3. – С. 212-213.

28. Залкинд Э.И. Природа в детском саду: пособие для учащихся пед. училищ и воспитателей детских садов. – М.: Учпедгиз, 2021. – 236 c.

29. Залкинд Э.И. Природа как средство эстетического и нравственного воспитания детей // Дошкольное воспитание. – 2020. – №1. – С. 110-114.

30. Замотаева Е.Ю. Педагогические условия формирования экологических представлений у старших дошкольников // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. – 2019. – №1 (7). – С. 122-123.

31. Захлебный А.Н. Проблема проектирования образования в интересах устойчивого развития // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – 2019. – № 1. – С. 201-205.

32. Иванова А.И. Сезонные наблюдения в детском саду. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 180 с.

33. Каменева Л.А. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников. – СПб.: Детство-пресс, 2022. – 319 с.

34. Курнешова Л.Е. Истоки: базис. программа развития ребенка-дошкольника. – М. : Карапуз, 2021. – 303 с.

35. Лихачев Д.С. Экология - проблема нравственная. – М.: Наше наследие, 2021. – 115 с.

36. Люблинская А.А. Детская психология. – М.: Высшая школа, 2019. – 416 с.

37. Малинко С.В. Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста // Молодой ученый. — 2020. — № 43 (333). — С. 105-107.

38. Малова Т.В. Психолого-педагогические основы безопасного поведения в природе у детей 6–7 лет // Студент. Наука. Регион. – 2023. – №1. – С. 121-124.

39. Новицкая В.А. Правила поведения в природе для дошкольников: методическое пособие. – М.: Педагогическая литература, 2021. – 128 с.

40. Приземина Т.А. Обучение основам безопасности жизнедеятельности // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2019. – № 2. – С. 66-71.

41. Реан А.А. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Питер, 2019. – 285 с.

42. Рязанова Н.В. Формирование знаний экологического воспитания у детей дошкольного возраста через игровую деятельность // Молодой ученый. — 2023. — № 33 (480). — С. 194-198.

43. Сваталова Т.А. Формирование экологических представлений у детей раннего возраста: учебно-методическое пособие. – Челябинск: Цицеро, 2019. – 76 с.

44. Симонова Е.Н. О системе экологического воспитания дошкольников (из опыта работы) // Молодой ученый. — 2019. — № 41 (279). — С. 139-143.

45. Тимофеева Л.Л. Организационно-методическая работа по формированию культуры безопасности // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2021. – № 4. – С. 74-84.

46. Хамраева З.М. Методические аспекты формирования представлений о безопасном поведении в природе у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным краем // Молодой ученый. — 2021. — № 2 (136). — С. 639-642.

47. Шипунова В.А. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов. – Москва: Цветной мир, 2023. - 96 с.

48. Шорыгина А.Т. Осторожные сказки. Безопасность для малышей. – Москва: Книголюб, 2019. – 156 с.

49. Шурмелева О.В. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения: планирование работы // Дошкольная педагогика. – 2019. – № 3. – С. 26-29.

50. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 2019. – 560 с.