Курсовая работа по дошкольной педагогике: развитие речи детей

Оформление по ГОСТ, сноски внизу страницы. 2 главы, 6 параграфов, 2 рисунка, приложение с диагностическими заданиями.

• Цель работы: теоретически обосновать и описать комплекс педагогических мероприятий по формированию словаря детей младшего дошкольного возраста.
• Рассмотрены теоретические основы: характеристика лексического строя речи (понятие, структура — номинативный, атрибутивный, предикативный словари, этапы развития по А.И. Лаврентьевой, Т.Н. Наумовой, особенности усвоения существительных, глаголов, прилагательных, местоимений, наречий, словотворчество), особенности формирования лексики у младших дошкольников (словарный запас 1–2 тыс. слов, искажение звуковой структуры, лепетные слова, замена наименований, период словотворчества с 2 до 4,5–5 лет), методы и приемы развития (обогащение, закрепление, активизация словаря, устранение нелитературных слов, принципы, игровые обучающие ситуации, формы работы). Проведено практическое исследование: диагностика лексической стороны речи младших дошкольников (20 детей, МБОУ «Детский сад № 56 «Ягодка» г. Псков: низкий уровень — 55%, средний — 35%, высокий — 10%), разработка содержания работы (комплекс педагогических мероприятий по 5 направлениям, развивающая предметно-пространственная среда, работа с родителями), анализ результатов эффективности (высокий уровень вырос на 45%, низкий снизился на 40%).

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ 5

1.1. Характеристика лексического строя речи 5

1.2. Особенности формирования лексики у младших дошкольников 13

1.3. Методы и приемы развития лексической стороны речи младших дошкольников 16

ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 1 24

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ 25

2.1. Диагностика лексической стороны речи младших дошкольников 25

2.2. Содержание работы по развитию лексической стороны речи детей младшей группы 27

2.3. Анализ результатов эффективности реализованной работы 30

ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 2 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35

ПРИЛОЖЕНИЕ 38

2. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей 3-7 лет. - М.: Детство Пресс, 2014. - 125 с.

3. Богуславская З.М., Смирнова О.Е. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение ,1991. - 207 с:

4. Большой энциклопедический словарь / под ред. А.М. Прохорова - М.: Большая Российская энциклопедия, 2005. - 526 с.

5. Болотова О.К., Молчанова О.М. Психология развития и возрастная психология: учебное пособие. - М: Издательский дом высшей школы экономики, 2012. - 526 с.

6. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. для воспитателей дет.сада. - М.: Просвещение , 1991. - 160 с.

7. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». 4-е изд. - М.: Просвещение , 1999. - 256 с.

8. Бочкарева О.И. Младшая группа. Занимательные материалы / Сост. О.И. Бочкарева. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2003. - 96 с.

9. Ванюхина Н.Б. Возрастная психология: пособие в 2-х кн. Кн. 2. - Казань: Познание, 2008. - 292 с.

10. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология: учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ. - М.: Просвещение, 1988. - 336 с.

11. Венгер Л.А. Детская психология: учеб. пособие для студ. пед. ин-тов. 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1998. - 489 с.

12. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Издательство АСТ, 2008. 668 с. 14. Гвоздев Н.А. Вопросы изучения детской речи. - СПб: «ДЕТСТВОПРЕСС», 2007. - 472 с.

13. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Планы занятий. - М.: Мозайка-синтез, 2008. - 96 с.

14. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 512 с.

15. Дошкольная педагогика (конспект лекций) / сост. В.А. Титов. - М.: «Патриот издат», 2005. - 192 с.

16. Занегина В.Н. Формирование лексического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи с опорой на предметно-практическую деятельность // Логопедия. 2016. - №4(14). - С.14-18.

17. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить / М.М. Кольцова, М.С. Рузина. - Екатеринбург: У-Фактория, 2006. - С. 224.

18. Логинова В.И. Формирование словаря // Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А. Сохина. - М.: Просвещение, 1994. - 223 с.

19. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. 2-е изд. - М.: Академия, 2013. - 287 с.

20. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 416 с

21. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития детство, отрочество: учебник для студ. вузов. 9-е изд., стереотип изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 456 с.

22. Плотникова С.В. Развитие лексикона ребенка: учебное. - М.: ФЛИНТА: Наука, 2011. - 224с.

23. Развитие речи и творчества дошкольников: Игры, упражнения, конспекты занятий / Под ред. О.С. Ушаковой. - М.: ТЦ Сфера, 2007. - 144 с

24. Скоробогатова А.И. Методика развития речи: учебное пособие / А.И. Скоробогатова; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань: Издательство «Познание» Института экономики, управления и права, 2014. - с. 42.

25. Смирнова Л.Н., Овчинников С.Н. Развитие речи у детей 3-4 лет. Пособие для воспитателей и родителей. - М.: Мозайка Синтез, 2009. - 72 с.

26. Тихоненкова Е.П. О закономерностях формирования лексико-грамматических средств родного языка в онтогенезе // Дошкольная педагогика. №1. - 2017. - С. 27-28.

27. Урунтаева Г.А. Детская психология: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2013. - 336 с.

28. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие языковых и творческих способностей в дошкольном детстве // Дошкольное воспитание. - №13. - 2013. - С. 98-100.

29. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников как педагогическая проблема // Педагогическое образование и наука. 2011. - №12. - С. 6-13.

30. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. - М.: Институт Психотерапии. 2001. - 256 с.

31. Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. - М: ТЦ Сфера, 2008. - 240 с.