Методы профориентационной работы с детьми СДО в дошкольном образовании

• Цель работы: теоретическое обоснование и выявление эффективных социально-педагогических методов и форм профориентационной работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации.
• Рассмотрены теоретические основы (проблема ранней профориентации, организационно-педагогические условия, концепция В.И. Логиновой о формировании системных знаний о труде взрослых, положения О.В. Дыбиной, С.А. Козловой, Р.С. Буре, В.П. Кондрашова).
• Проанализированы методы и формы профориентационной работы (игровая деятельность, сюжетно-ролевые игры, педагогическое просвещение родителей, проектная деятельность, экскурсии, встречи с представителями профессий, создание газет, журналов, видеосюжетов).
• Выявлены наиболее эффективные методы и формы, разработан план работы по ранней профориентации на 2023–2024 учебный год, алгоритмы совместной деятельности педагога и детей в процессе выпуска газеты, журнала, создания видеосюжета. В приложениях представлены планы и алгоритмы.

1. Теоретические основы ранней профориентации детей дошкольного возраста 7

1.1 Проблема ранней профориентации детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации 7

1.2 Организационно-педагогические условия ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации 12

2. Работа по выявлению методов и форм профориентационной работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации 20

2.1 Методы и формы профориентационной работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации 20

2.2 Особенности осуществления эффективных методов и форм профориентационной работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации 31

Заключение 38

Список использованных источников и литературы 40

Приложение А План работы по ранней профориентации с детьми старшего дошкольного возраста на 2023-2024 учебный год 44

Приложение Б Алгоритм совместной деятельности педагога и детей в процессе выпуска газеты 46

Приложение В Алгоритм совместной деятельности педагога и детей в процессе выпуска журнала 48

Приложение Г Алгоритм совместной деятельности педагога и детей в процессе создания видеосюжета 50

1. Алябьева, Е. А. Поиграем в профессии: Книга 1. Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет / Е.А. Алябьева. – Москва : ТЦ Сфера, 2018. – 128 с.

2. Антонова, М. В. Ранняя профориентация как элемент социально-коммуникативного и познавательного развития детей дошкольного возраста / М. В. Антонова, И. В. Гришняева // Современные наукоемкие технологии. – 2017. – № 2. – С. 93-96.

3. Беликов, В.А. Образование. Деятельность. Личность: Монография / В.А. Беликов. – Москва : Академия естествознания, 2021. – URL: http://www.rae.ru/monographs/76

4. Волков, Б.С. Основы профессиональной ориентации: учеб. Пособие для вузов / Б.С. Волков – Москва : Академический Проект, 2020. – 333 с.

5. Воспитание дошкольников в труде / Под ред. В.Г. Нечаевой. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Просвещение, 2020. – 207 с.

6. Галушак, Т.В. Ранняя профориентация дошкольников в ДОУ: сборник научных трудов по материалам IV международной научно-практической конференции / Т.В. Галущак, О.Н. Кладова, М. Л. Долинская ; под общ. ред. А.В. Туголукова – Москва : ИП Туголуков А.В., 2018. – 170 с.

7. Дыбина, О.В. Ребенок и окружающий мир / О.В. Дыбина. – Москва: Мозаика-Синтез, 2019. – 80 с.

8. Елжова, Н.В. Система контроля и методическая работа в дошкольном образовательном учреждении / Н.В. Елжова. – 4-е изд. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2019. – 265 с.

9. Карелина, Е. В. Технологии эффективного сотрудничества детей и взрослых в образовательном процессе ДОУ: учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / Е. В. Карелина, Е. В. Кондрашкина, С. Н. Обухова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 92 с.

10. Козлова, С.А. Как познакомить ребенка с творческой деятельностью взрослого / С.А Козлова, О.В. Артамонова // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 11-12.

11. Козлова, С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром. Учебник / С.А. Козлова, С.В. Кожокарь, С.Е. Шукшина, А.Ш. Шахманова. – Москва : Инфра-М, 2020. – 146 с.

12. Кондрашов, В.П. Введение дошкольников в мир профессий: Учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Издательство «Николаев», 2021. – 52 с.

13. Корнилова, М.Н. Изучение проблемы ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста / М.Н. Корнилова, А.В. Николаева // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2019. – № 4-1. – С. 87-90. – URL: https://sciencepedagogy.ru/ru/article/view?id=207

14. Королева, М.В. Формирование у старших дошкольников представлений о мире современных профессий / М.В. Королева // Молодой ученый. – 2015. – №7. – С. 788-791.

15. Красновский, Л.И. Опыт ранней профориентации / Л.И. Красновский // Дошкольное воспитание. – 2019. – №10. – С. 39-44.

16. Кубайчук, Н.П. Вопросы ранней профориентации детей дошкольного возраста / Н.П. Кабайчук // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). – Пермь : Меркурий, 2015. – 144 с.

17. Кузина, А.Ю. Развитие у старших дошкольников познавательного интереса к истории предметного мира в проектной деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук : защищена 05.05.2020 / А.Ю. Кузина. – СПб.: Изд-во «Лема», 2020. – 24 с.

18. Кузнецова, Г.Н. Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении: учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ / Г. Н. Кузнецова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2021. – 80 с.

19. Куцакова, Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 3-7 лет / Л.В. Куцакова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2021. – 128 с.

20. Логинова, В.И. К вопросу о программе ознакомления детей дошкольного возраста с трудом взрослых / В.И. Логинова. // Умственное воспитание детей дошкольного возраста. – Л., 2019. – С.142- 153.

21. Маркова, Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников / Т.А. Маркова. – Москва : Просвещение, 2020. – 112 с.

22. Никитина, С.В. Оценка результативности и качества дошкольного образования: науч.-метод. рекомендации и информ. материалы / С.В. Никитина, Н.Г. Петрова, Л.В. Свирская. – Москва : Линка-Пресс, 2021. – 216 с.

23. Организация профориентационной работы в условиях дошкольного образовательного учреждения «РЕБЕНОК В МИРЕ ПРОФЕССИЙ». Методические рекомендации. – Томск: ООО «Вайар», 2022.– 86 с.

24. Пилюгина, Е.И. Актуальность профориентационной работы в образовательных учреждениях / Е.И. Пилюгина, М.Д. Иванова // Молодой ученый. – 2017. – №15. – С. 619-623. – URL: https://moluch.ru/archive/149/42233/

25. Потапова, Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях / Т.В. Потапова. – Москва: Сфера, 2020. – 64 с.

26. Радина, Е.И. Ознакомление с трудом взрослых // Воспитание дошкольников в труде / Под ред. В.Г. Нечаевой. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Просвещение, 1983. – С. 32-58.

27. Ранняя профориентация дошкольников: пособие по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста / ред. Т.Г. Сальникова. – Николаевск-на-Амуре, 2015. – 61 с.

28. Рылова, Н.Г. Профориентационная работа с воспитанниками дошкольных образовательных организаций: метод. рекомендации / Н.Т. Рылова. – Кемерово : ГБУ ДПО «КРИРПО», 2019. – 94 с.

29. Сальникова, Т.Г. Детям о профессиях. Ранняя профориентация детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет): методическое пособие / Т.Г. Сальникова. – СПб. : ООО «Издательство Детство-Пресс», 2017. – 24 с.

30. Сергеева, Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности / Д.В. Сергеева. – Москва : Просвещение, 2019 – 96 с.

31. Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: Ноу-Хау в образовании : учеб. пособие / В.П. Симонов. – Гриф УМО. – Москва : Юрайт, 2021. – 357 с.

32. Таллер, Л.А. Труд начинается с примера / Л.А. Таллер. – Минск: Народная асвета, 2020. – 96 с.

33. Третьяков, П.И. Дошкольное образовательное учреждение: управление педагогическим процессом по результатам / П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. – Москва : Издательство УЦ «Перспектива», 2021.– 312 с.

34. Уткина, Н.И. Профориентационная работа в условиях детского сада как средство успешной социализации дошкольников / Н.И. Уткина // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2018.– № 3 (47). – С. 88-95.

35. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: офиц. текст. – Москва : Центр педагогического образования, 2020. – 32 с.

36. Чумичева, Р.М. Управление дошкольным образованием: учеб. пособие для студ. учреждений высш. пед. образования / Р.М. Чумичева, Н.А. Платохина. – Москва : Академия, 2019. – 395 с.

37. Шаховская, Н.Н. Образовательная среда ДОУ: условия повышения качества дошкольного образования / Н.Н. Шаховская // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2020. – № 2. – С. 43-48.

38. Шорыгина, Т.А. Профессии. Какие они? / Т.А. Шорыгина. – Москва: Гном, 2019. – 96 с.

39. Эльконин, Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин; ред.-сост. Б.Д. Эльконин. – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2020. – 384 с. – URL: http://psychlib.ru/mgppu/Edp-2007/Edp- 001.htm#$p1