Изучение сенсомоторных функций в психологии

Сенсомоторные функции представляют собой важный компонент психофизиологического развития человека, обеспечивая способность воспринимать, анализировать и реагировать на стимулы окружающей среды.

Современные изменения в условиях жизни, включая цифровизацию, снижение уровня физической активности и недостаточную акцентуацию внимания на сенсомоторном развитии в раннем возрасте, приводят к появлению новых проблем, связанных с адаптацией и развитием детей и взрослых.

Целью настоящего исследования является изучение теоретических и аналитических аспектов формирования сенсомоторных функций, выявление закономерностей их развития и определение ключевых факторов, влияющих на этот процесс.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СЕНСОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ 5

1.1. Понятие и структура сенсомоторных функций 5

1.2. Этапы и закономерности развития сенсомоторных функций 8

1.3. Роль сенсомоторных функций в общем развитии человека 11

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ СЕНСОМОТРНЫХ ФУНКЦИЙ В РАННЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ И МЕТОДОВ ЕГО ПРОФИЛАКТИКИ НА БАЗЕ МБОУ СОШ №6 ИМ. А.П. БОНДИНА 16

2.1. Выявление развития сенсомоторных функций детей раннего школьного возраста на базе МБОУ СОШ №6 им. А.П. Бондина 16

2.2. Разработка рекомендаций по развитию сенсомоторных функций у младших школьников 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 26

ПРИЛОЖЕНИЕ А 28

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 29

ПРИЛОЖЕНИЕ В 30

ПРИЛОЖЕНИЕ Г 31

1. Анохин, П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса [Текст] / П. К. Анохин. – М. : Наука, 1968. – 440 с.

2. Бернштейн, Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности [Текст] / Н. А. Бернштейн. – М. : Медицина, 1966. – 349 с.

3. Безрукова, Н. Л. Маркетинг в гостиничной индустрии и туризме [Текст] : учебник / Н. Л. Безрукова, В. С. Янкевич. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 416 с.

4. Бутко, И. И. Туристический бизнес: основы организации [Текст] / И. И. Бутко, Е. А. Ситников, Д. С. Ушаков. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 384 с.

5. Выготский, Л. С. Мышление и речь [Текст] / Л. С. Выготский. – М. : Лабиринт, 1999. – 352 с.

6. Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения [Текст] / В. В. Давыдов. – М. : Просвещение, 1996. – 480 с.

7. Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] / И. А. Зимняя. – М. : Логос, 2009. – 364 с.

8. Кабушкин, Н. И. Организация туризма [Текст] : учеб.пособие / А. П. Дурович, Н. И. Кабушкин, Т. М. Сергеева. – Мн. : Новое знание, 2003. – 632 с.

9. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1975. – 304 с.

10. Менеджмент на транспорте [Текст] : учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ю. В. Буралев, Н. Н. Громов, Н. А. Козлова [и др.] ; под ред. Н. Н. Громова. – М. : Академия, 2008. – 528 с.

11. Пиаже, Ж. Психология интеллекта [Текст] / Ж. Пиаже. – СПб. : Питер, 2003. – 256 с.

12. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1989. – 720 с.

13. Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии [Текст] / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – 432 с.

14. Смирнов, А. А. Психология внимания [Текст] / А. А. Смирнов. – М. : Просвещение, 1995. – 320 с.

15. Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям [Текст] / В. А. Сухомлинский. – Киев : Радянська школа, 1973. – 278 с.

16. Ушинский, К. Д. Человек как предмет воспитания [Текст] / К. Д. Ушинский. – М. : Просвещение, 1988. – 475 с.

17. Фарелл, М. Теории развития в психологии [Текст] / М. Фарелл. – СПб. : Питер, 2004. – 368 с.

18. Хухлаева, О. В. Психология развития [Текст] / О. В. Хухлаева. – М. : Академия, 2011. – 320 с.

19. Шрейдер, Ю. А. Человек в системе наук [Текст] / Ю. А. Шрейдер. – М. : Наука, 1988. – 360 с.

20. Шумакова, Н. Б. Сенсомоторное развитие дошкольников [Текст] / Н. Б. Шумакова. – М. : Академия, 2006. – 245 с.

21. Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст] / Д. Б. Эльконин. – М. : Педагогика, 1978. – 304 с.

22. Юнг, К. Г. Психологические типы [Текст] / К. Г. Юнг. – СПб. : Ювента, 2001. – 640 с.

23. Якиманская, И. С. Индивидуальный подход в обучении [Текст] / И. С. Якиманская. – М. : Просвещение, 1996. – 208 с.

24. Ярошевский, М. Г. История психологии [Текст] / М. Г. Ярошевский. – М. : Академия, 2001. – 336 с.

25. Яцук, Т. В. Развитие сенсорных систем у детей [Текст] / Т. В. Яцук. – СПб. : Питер, 2005. – 320 с.