Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка с помощью ИКТ

Использование компьютерных технологий способствует созданию условий, при которых учитель перестает быть единственным носителем знаний, а учащиеся приобретают возможность получать информацию из разнообразных источников.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 7

1.1 Сущность и содержание понятия познавательный интерес 7

1.2 Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе 14

1.3 Особенности и возможности использования ИКТ как средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках 23

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 32

2.1 Анализ УМК 32

2.2 Диагностика уровня развития познавательного интереса младших школьников 39

2.3 Организация практической работы по применению информационно-коммуникационных технологий как средства активизации познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка 54

2.4 Результаты проведения опытно-экспериментальной работы 61

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 74

ПРИЛОЖЕНИЯ 78

1. Виды работ по развитию речи на уроках русского языка. - М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 2017. - 280 c.

2. Денисова, Д. Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. Рабочая тетрадь / Д. Денисова, Ю. Дорожин. - М.: Мозаика-Синтез, 2023. - 393 c.

3. Кибирева, Л. В. Игры на уроках русского языка. 1-4 классы. Дидактический материал / Л.В. Кибирева, Г.И. Мелихова. - М.: Дрофа, 2019. - 819 c.

4. Колесова, Д. Игра слов. Во что и как играть на уроке русского языка / Д. Колесова, А. Харитонов. - М.: Златоуст, 2017. - 152 c.

5. Крюков С., Маканова А. Коррекция познавательных процессов в младшем подростковом возрасте / С. Крюков, А. Маканова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2021. - 156 c.

6. Напольнова, Т.В. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка / Т.В. Напольнова. - М.: Просвещение, 2016. - 112 c.

7. Ходякова, Л.А. Живопись на уроках русского языка. Теория и методические разработки уроков / Л.А. Ходякова. - М.: Флинта, 2017. - 352 c.

8. Рыбка, А. В. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством ИКТ / А. В. Рыбка. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 14 (304). — С. 35-37.

9. Шамшиева, А. М. Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы для активизации познавательной деятельности учащихся / А. М. Шамшиева. — Текст: непосредственный // Инновационные педагогические технологии: материалы IV Междунар. науч.конф. (г. Казань, май 2016 г.). — Казань: Бук, 2016. — С. 169-173.

10. Штельтер, Ольга В этой маленькой корзинке Игры на уроке русского языка. Выпуск 2 / Ольга Штельтер. - М.: Златоуст, 2021. - 607 c.

11. Приказ Минобрнауки России от 06 октября 2009 г. № 373 с изменениями и дополнениями от 31 декабря 2015 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» [Электронный ресурс] / Сайт Консультант Плюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_96801/ (дата обращения: 25.04.2025).

12. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 г. Москва (ред. от 01.01.2021) «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» [Электронный ресурс] / СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_111395/ (дата обращения 25.04.2025).

13. Асмолова А. Г., Семёнов А. Л. Уваров А. Ю. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие. Москва: НексПринт. 2010. 95 с. (дата обращения: 25.04.2025).

14. Бердникова, А. Н. Роль и значение ИКТ в общем начальном образовании [Электронный ресурс]: Режим доступа. - http://www.ippolitova.info/index. (дата обращения: 25.04.2025).

15. Виды ИКТ Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь пособие для студентов высш.и сред. Пед. Учеб. заведений./ Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. (дата обращения: 12.02.2021).

16. Вачкова, С.Н. Отношение учителей к применению информационно-коммуникационных технологий / С.Н. Вачкова // Вестник университета (Государственный университет управления). – 2010. – № 5. – С. 13–16. (дата обращения: 25.04.2025).

17. Гуненкова Е. В. Для чего на уроке компьютер? //Начальная школа плюс До и После. – 2007. - №7. – С. 37- -39. (дата обращения: 25.04.2025).

18. Даулетова, Б. А. Использование информационных коммуникационных технологий на уроках русского языка / Б. А. Даулетова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 8.1 (67.1). — С. 9-11. — URL: https://moluch.ru/archive/67/11478/ (дата обращения: 25.04.2026).

19. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании. Москва: Академия, 2013. 208 с. (дата обращения: 25.04.2025).

20. Информационные технологии [Электронный ресурс] // Литературный энциклопедический словарь. – Режим доступа: https://www.wikiwand.com/ru/Информационные_технологии. (дата обращения: 25.04.2025).

21. Информационные технологии [Электронный ресурс]: свободная энциклопедия. Режим доступа: https://www.wikiwand.com/ru/Информационные_технологии. (дата обращения: 25.04.2025).

22. Молокова А. В. Комплексный подход к информатизации начальной школы // Начальная школа. – 2005. – № 1. – С.119–123. (дата обращения: 25.04.2025).

23. Молокова А. В. Комплексный подход к информатизации начальной школы // Начальная школа. – 2005. – № 1. – С.119–123. (дата обращения: 25.04.2025).

24. Мухина Ю. Р. Соотношение понятий «информационные технологии» и «современные информационные технологии» в обучении // Молодой учёный. 2009. №11. С. 295 – 298. (дата обращения: 25.04.2025).

25. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. Москва: Народное образование, 2004. 256 с. (дата обращения: 25.04.2025).

26. Сергеев А. Н. Обучение в сообществах в контексте возможностей Интернета // Педагогика. – 2009 – с. 103-106. (дата обращения: 25.04.2025).

27. Сидоров С.В. [Электронный ресурс] // С.В. Сидоров Сайт педагога-исследователя. – URL: http://si-sv.com/board/a_disterveg/9-1-0- (дата обращения: 25.04.2025).

28. Суровцева И. В. Добываем знания с помощью компьютера. //Начальная школа плюс До и После. – 2007. (дата обращения: 25.04.2025).

29. Суюндукова Г. А. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы [Электронный ресурс] / Суюндукова Г. А. // Международный образовательный портал. – 2013. – Режим доступа: https://worldofteacher.com/2392-912.html. (дата обращения: 25.04.2025).