Изучение познавательной активности у младших школьников

Курсовая работа посвящена исследованию познавательной активности младших школьников с разным уровнем успеваемости. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

В исследовании рассматриваются теоретические основы познавательной активности, психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста и методы её активизации. Особое внимание уделяется изучению особенностей познавательной активности учащихся начальных классов, включая диагностику уровня активности и разработку рекомендаций по её развитию.

Практическая часть работы основана на исследовании учащихся 3 класса, где применялись различные диагностические методики для определения уровня познавательной активности. В ходе исследования использовались анкетирование, наблюдение и специальные диагностические инструменты.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ УСПЕШНОСТИ……………………………………………………………5

1.1 Основы организации познавательной активности…………………….

1.2 Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста……………………………………………………………………8

1.3 Активизация познавательной активности у детей младшего школьного возраста на уроках в начальной школе……………………12

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ УСПЕШНОСТИ…………………………………………………………18

2.1 Диагностические методики, изучающие познавательную активность у учащихся начальных классов с разным уровнем успешности………..18

2.2 Результаты диагностики уровня успешности познавательной активности учащихся 3 класса…………………………………………...24

2.3 Рекомендации по развитию познавательной активности у учащихся младших классов с разным уровнем успешности……………………….34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………... 45

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….. 46

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………... 49

1. Акишева, а. К., кульмагамбетова, ж. А. Психолого-педагогические особенности развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста // наука и реальность/science & reality. – 2021.

2. Аллагулов, а. М., & сармутдинова, г. Б. Актуализация потенциала предметной подготовки будущих учителей для трудового воспитания младшего школьника // вестник оренбургского государственного университета. – 2023.

3. Аюшеева, ж. Б., доржиева, м. О. Взаимосвязь типа родительского отношения и самостоятельности младших школьников // colloquium-journal. – 2021.

4. Баширова, м. А., шилханова, а. Н., & рабаданов, г. Г. Закономерности и особенности развития личности младшего школьника // образование и право. – 2021.

5. Богомолова, а. О., трач, н. В., & гут, ю. Н. Развитие памяти младших школьников средствами игротерапии // образование и проблемы развития общества. – 2021.

6. Бойматова, о. Г. Формирование познавательного интереса и познавательной активности младших школьников // european research. – 2021.

7. Болаева, г. Б., максимовских, а. С. Эмоциональное развитие ребенка младшего школьного возраста путем общения в исследованиях отечественных психологов // сборник научных трудов «общение в эпоху конвергенции технологий». – 2022.

8. Бондарева, п. Г. Особенности развития эмоциональной сферы младших школьников // педагогика: история, перспективы. – 2022.

9. Вишнякова, С. М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. Москва: Новь. 1999

10. Гуторов, ю. А. Жизнь человека от детства до взрослости в свете православной психологии // труды нижегородской духовной семинарии. – 2023.

11. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- М., 2007

12. Жумадилла, м. К., турдалы, н. А., молдаева, э. Т., & садыкулова, н. С. Развитие творческой активности младших школьников в условиях малокомплектной школы // вестник науки. – 2023.

13. Киселева, т. Г., & чальцева, т. И. Познавательная активность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии // международный научно-исследовательский журнал. – 2021.

14. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студентов высших и средних педагогических заведений – М., 2005

15. Колокольникова, з. У. Формирование социальной активности у младших школьников посредством волонтерской деятельности // проблемы современного педагогического образования. – 2022.

16. Левитова, д. Ю., савенышева, с. С. Субъектность в младшем школьном и младшем подростковом возрасте: анализ уровневых и структурных характеристик // мир науки. Педагогика и психология. – 2022.

17. Мардахаев, Л. В.. Социальная педагогика: краткий словарь понятий и терминов. Москва: Квант Медиа.2019.

18. Мурадова, с. Формирование познавательной активности младших школьников // наука и мировоззрение. – 2025.

19. Пермякова, д. В., & шешукова, е. И. Формирование творческой активности младших школьников на уроках изобразительного искусства // педагогический вестник. – 2023.

20. Песчаный, а. В. Арттерапия как средство коррекции эмоциональной тревожности у младших школьников // столыпинский вестник. – 2022.

21. Песчаный, а. В. Арттерапия как средство коррекции эмоциональной тревожности у младших школьников // столыпинский вестник. – 2022.

22. Разливинских, и. Н., губа, а.-м.-л., & басаргина, о. А. Познавательная активность младшего школьника в свете терминологического анализа // вестник шадринского государственного педагогического университета. – 2023.

23. Саидова, ж. Ж. Коренные и научные знания по сфере психологии развития младшего школьного возраста // science and education. – 2023.

24. Тубаева, л. И., & михайленко, о. И. Развитие познавательной активности у младших школьников в процессе игровой деятельности // вестник науки. – 2024.

25. Шабашева И.В. Нестандартные уроки как средство активизации учебно–познавательной деятельности младших школьников.- М., 2005