Цифровые технологии для активизации интереса младших школьников на уроках математики

В современной образовательной среде помимо знаний, умений и навыков педагоги формируют универсальные учебные действия. Эти процессы регламентирует федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) и это актуально для любого образовательного уровня, начиная от дошкольного образования. Развитие познавательного интереса младших школьников, следовательно, и различные типы познания, в частности, познавательно-исследовательский тип, также регламентируются требованиями ФГОС НОО.

ВВЕДЕНИЕ………………..…………………………………………...…..….…..3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ …………………………….5

1.1. Формирование познавательного интереса младших школьников как психолого-педагогическая проблема…………………………………….…….5

1.2. Особенности реализации цифровых технологий в начальной школе…………………………………………………………………………..…14

1.3. Педагогические условия формирования познавательного интереса средствами цифровых технологий………………………………...……………21

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………...…………..28

2.1. Диагностика уровня развития познавательной активности младших школьников на уроках математики…………………………………………….28

2.2. Методические рекомендации по использованию цифровых технологий на уроках математики в начальной школе…..…………………………………….45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….52

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………...………………….55

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….

1. Александров, М.Ф. Математика. Тесты: Начальная школа. 1-3 кл: Учебно-методическое пособие / М.Ф. Александров, О.И. Волошина. - М.: Дрофа; Издание 2-е, 2021. - 128 c.

2. Далингер В. А. Методика обучения математике в начальной школе 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО / В. А. Далингер. - М.: Юрайт, 2020. - 147 c.

3. Далингер В. А. Методика обучения математике в начальной школе 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата / В. А. Далингер. - М.: Юрайт, 2023. - 316 c.

4. Денисова, Д. Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. Рабочая тетрадь / Д. Денисова, Ю. Дорожин. - М.: Мозаика-Синтез, 2023. - 393 c.

5. Дик, Н.Ф. 1000 олимпиадных заданий по математике в начальной школе / Н.Ф. Дик. - М.: Феникс, 2020. - 938 c.

6. Зайцева, С. А. Методика обучения математике в начальной школе / С.А. Зайцева, И.Б. Румянцева, И.И. Целищева. - М.: Владос, 2021. - 192 c.

7. Канашевич, Т.Н. Математика. Курс начальной школы в таблицах / Т.Н. Канашевич. - М.: Кузьма, 2022. - 564 c.

8. Комиссарова, А.Ю. Формирование познавательной деятельности школьников через систему внеклассной работы по математике [Текст] / А.Ю. Комиссарова // Концепт. – 2014. - No11. – С. 1 – 5. (Дата обращения: 19.02.2025)

9. Курганов, С. Ю. Математика для начальной школы в таблицах и схемах / С.Ю. Курганов. - М.: Феникс, 2023. - 627 c.

10. Курганов, С. Ю. Математика для начальной школы в таблицах и схемах. Правила и формулы, определения и примеры, задачи с решениями / С.Ю. Курганов. - М.: Феникс, 2022. - 352 c.

11. Круглова, А. Математика для начальной школы / А. Круглова. - М.: АСТ, 2021. - 458 c.

12. Круглова, А. Математика для начальной школы. Пособие / А. Круглова, Н. Анашина. - М.: АСТ, Lingua, 2020. - 795 c.

13. Крюков С.., Маканова А. Коррекция познавательных процессов в младшем подростковом возрасте / С. Крюков, А. Маканова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2021. - 156 c.

14. Матекина, Э. И. Все правила математики для начальной школы / Э.И. Матекина. - М.: Феникс, 2023. - 774 c.

15. Матекина, Э. И. Математика в начальной школе. Тестовые проверочные задания / Э.И. Матекина. - М.: Феникс, 2020. - 144 c.

16. Матекина, Э. И. Все правила математики для начальной школы / Э. И. Матекина - М.: Феникс, 2022. - 491 c.

17. Математика в начальной школе. Тестовые проверочные задания. - М.: Феникс, 2023. - 144 c.

18. Математика. 1-4 классы. - Москва: Огни, 2020. - 144 c.

19. Математика. Курс начальной школы в таблицах. - М.: Букмастер, Кузьма, 2021. - 112 c.

20. Математика. Диагностика развития универсальных учебных действий младших школьников на предметном материале. Методическое пособие / Л.А. Ивашкина и др. - М.: Планета, 2022. - 128 c.

21. Мерлина, Н.И. Игровое моделирование во внеурочной деятельности по математике [Текст] / Н.И. Мерлина, Н.В. Сушенцова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2012. - No4 (1). – С. 57 – 61. ( Дата обращения 19.02.2025)

22. Сурикова, Т.В. Организация внеурочной деятельности по математике в условиях ФГОС: инновационные подходы и практические рекомендации [Текст] / Т.В. Сурикова // Символ науки. – 2021. - № 3. – С. 128 – 130.

23. Узорова, О. В. 2000 задач и примеров по математике для начальной школы / О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. - М.: АСТ, Астрель, 2019. - 127 c. (Дата обращения: 24.02.2025)

24. Узорова, О. В. Большой справочник по математике для начальной школы / О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. - М.: АСТ, Астрель, 2023. - 287 c.

25. Гребнева, Ю.А. Математика. 1-2 класс. Арифметические действия. Сложение и вычитание в пределах 20 и 100 / Ю.А. Гребнева. - М.: Просвещение, Бином. Лаборатория знаний, 2024. - 823 c.

26. Узорова, О.В. 2000 задач и примеров по математике для начальной школы / О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. - Москва: РГГУ, 2021. - 128 c.

27. Волкова, С.И. Контрольные по математике для начальной школы / С.И. Волкова - М.: Просвещение, 2023. - 72 c.