Методы диагностики в педагогике для студентов с особыми образовательными потребностями

• оформление по ГОСТ, сноски в квадратных скобках, 10 источников литературы.
• реферат представляет собой исследование методов диагностики, используемых при сопровождении обучающихся с особыми образовательными потребностями: рассматриваются понятие и классификация ООП (дети с ОВЗ, сироты, с девиантным поведением, одарённые, мигранты), сущность психолого-педагогического сопровождения и его направления, а также подробно анализируются основные диагностические методы — эксперимент (индивидуальный и групповой, лабораторный и естественный, констатирующий и формирующий), стандартизированные методы (тесты, их ограничения в специальной психологии), метод наблюдения и метод беседы (включая сбор анамнеза).
• преимущества: системный анализ диагностического инструментария, акцент на специфике работы с детьми с ООП.

2. Особые образовательные потребности (ООП) 4

2.1. Классификация обучающихся с ООП 4

2.2. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ООП 6

3. Методы диагностики при сопровождении обучающихся с ООП 9

3.1. Метод эксперимента 9

3.2. Стандартизированные методы 12

3.3. Метод наблюдения 14

3.4. Метод беседы 15

Заключение 18

Список использованной литературы 20

2. Выготский, Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 336 с.

3. Выготский, Л. С. Основы дефектологии / Л. С. Выготский. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 332 с.

4. Гончарова Е.Л. Ребенок с особыми образовательными потребностями / Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. // Альманах Института коррекционной педагогики РАО, 2002.

5. Колесникова, Г. И. Специальная психология и специальная педагогика : учебное пособие для вузов / Г. И. Колесникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2022. – 176 с.

6. Микляева Н.В. Специальное и инклюзивное образование для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями: учебно-методическое пособие / Микляева Н.В. Москва: АРКТИ, 2019.

7. Специальная психология : учебник для вузов / Л. М. Шипицына [и др.] ; под редакцией Л. М. Шипицыной. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 287 с.

8. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : учебник для вузов / Л. В. Мардахаев [и др.] ; под редакцией Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 343 с.

9. Фесенко, Ю. А. Коррекционная психология: синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей : учебное пособие для вузов / Ю. А. Фесенко, Е. В. Фесенко. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 287 с.

10. Зиберт В.О. Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями // НИР/S&R. 2022. №1 (9). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ktualnye-voprosy-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-detey-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami