Реферат на тему 'Основы отечественной методики преподавания естествознания'

• Оформление по ГОСТ, сноски в квадратных скобках, указано 4 источника литературы.
• Реферат содержит всесторонний анализ основ отечественной методики преподавания естествознания: история развития методики от XVIII века до современности (три периода: дореволюционный, советский, современный; первые школы с географией при Петре I, предложения М.В. Ломоносова и Н.И. Новикова, «Положение о народных училищах» 1786 г.); методика Василия Федоровича Зуева (1754-1794) — создание первого российского учебника «Очерк естественной истории...» (1786 г.), структура учебника (неживая природа — растения — животные), принцип «от неживого к живому», отбор объектов с практическим значением, атлас «Фигуры в естественной истории», методические рекомендации для учителей (беседы, наглядные пособия, экскурсии, сбор местных природных объектов, связь с практикой); влияние идей Зуева на современную методику преподавания естествознания.

1.1 История развития отечественной методики преподавания естествознания 3

1.2 Методика Василия Зуева 8

Заключение 13

Список использованных источников 14

2. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. учреж. средн. проф. образования пед. профиля. -М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 240 с.

3. Развитие отечественной методики преподавания природоведения. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/1814/5/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%92.%D0%9C..pdf.

4. Становление и развитие учебного естествознания в русской школе восемнадцатого века. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-i-razvitie-uchebnogo-estestvoznaniya-v-russkoy-shkole-vosemnadtsatogo-veka