Реферат о функциях руководителя хореографического коллектива в системе дополнительного образования

• оформление по ГОСТ, 23 источника литературы
• работа раскрывает функции руководителя хореографического коллектива в воспитательной системе дополнительного образования: коммуникативную (уровни педагогического общения), организационную (планирование, контроль, волевые качества), воспитательную (эстетическое, нравственное, физическое воспитание, этика поведения), психологическую (учёт возрастных и индивидуальных особенностей), информационную (изложение учебного материала, диагностика усвоения), мобилизационную (привлечение внимания, формирование потребности в знаниях), управленческую (анализ, целеполагание, планирование, руководство); методику ведения внеурочной воспитательной работы (метод показа, наглядность, технологии: здоровьесберегающая, информационно-коммуникативная, деятельностная, проектная, игровая, дифференцированного обучения); примерное содержание календарно-тематического планирования на учебный год

Функции руководителя хореографического коллектива в воспитательной системе дополнительного образования 4

Функции 8

Методика ведения внеурочной воспитательной работы 15

Содержание меотда 16

Заключение 19

Список использованных источников 20

2. Богданов Г.Ф. Методика педагогического руководства хореографическим любительским коллективом: учебное пособие для вузов / Г.Ф. Богданов. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 152 с.

3. Буйлова Л.Н. Дополнительное образование в современной школе / Л.Н. Буйлова, Н.В. Кленова; отв. ред. М. А. Ушакова. — Москва: Сентябрь, 2004 (ППП Тип. Наука). — 189 с.

4. Давыдов В.П. Теория, методика и практика классического танца: учебник для вузов / В.П. Давыдов. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 243 с.

5. Зейфферт Д. Педагогика и психология танца. Заметки хореографа: Учебное пособие / Д. Зейфферт; Пер. с нем. В. Штакенберга. — 3-е изд., стер. — СПб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2022. — 128 с.

6. Золотарева А.В. Методика преподавания по программам дополнительного образования детей: учебник и практикум для среднего профессионального образования / А.В. Золотарева, Г.М. Криницкая, А.Л. Пикина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 315 с.

7. Карпенко В.Н. Хореографическое искусство и балетмейстер: учебное пособие / В.Н. Карпенко, И.А. Карпенко, Ж. Багана. — Москва: ИНФРА-М, 2015. — 190 с.

8. Подольский А.И. Психология развития. Психоэмоциональное благополучие детей и подростков: учебное пособие для среднего профессионального образования / А.И. Подольский, О.А. Идобаева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 124 с.

9. Рожков М.И. Теория и методика воспитания: учебник и практикум для вузов / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 330 с.

10. Сердюков В.П. Урок танца. Эмоция. Радость / В.П. Сердюков [сост. Т. Сердюкова]. — Москва: Ред. журн. "Балет", 2016. — 189 с.

11. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики / Л.Н. Собчик; Редактор: Авидон И. — Серия: Мэтры мировой психологии. Издательство: Речь, 2017. — 480 с.

12. Дубровина И.В. Психологическая служба образования. Научные основания, цели, средства // Психологическая наука и образование. – 1998. – 517 c.

13. Кудрявцев В.Т. Развитие детства и развивающее образование / В.Т. Кудрявцев, В.Т. Дубна. – 1997. – 206 с.

14. Пуляева Л.Е. Некоторые аспекты методики работы с детьми в хореографическом коллективе: Учебное пособие. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001. – 80 с.

15. Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования. – М.: Владос, 1998. – 496 с.

16. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учебное пособие. – М.: Академия, 2004. – 336 с.

17. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве. – М.: Аст, 2009. – 624 с.

18. Богданов Г.Ф. Формы совершенствования организационной и воспитательной деятельности в самодеятельных хореографических коллективах. -М., 1982.

19. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Введение в педагогическую профессию: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. -М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 169 с.

20. Полонский В.В. Методика работы с хореографическим коллективом: учебное пособие для средних специальных и высших учебных заведений. -Смоленск, 2002.