Изучение проблем обучения и воспитания детей с синдромом Ретта

презентация раскрывает комплексную проблематику синдрома Ретта: определение (генетическое нейроразвивающее заболевание, 1:10000–1:15000, почти исключительно у девочек), этиологию и патогенез (мутации в гене MECP2 на X-хромосоме), особенности психического (умственная отсталость, регресс навыков, стереотипные движения, аутистические черты) и физического (нарушения моторики, сколиоз, мышечная дистония, эпилепсия, нарушения дыхания) развития, клиническое течение (4 стадии: стагнация, регрессивная, дошкольно-школьный возраст, терминальная), проблемы обучения и воспитания (трудности усвоения академических навыков, концентрации, понимания речи, самообслуживания) с оптимизационными подходами (адаптация программ, полимодальная передача информации, альтернативная коммуникация), адаптивную физическую культуру (цели, задачи, методы: ЛФК, сенсорная интеграция, акватерапия, иппотерапия, дыхательная гимнастика, примеры программ), психолого-педагогическую поддержку семьи, трудности и перспективы

Этиология, патогенез синдрома Ретта (ген MECP2, нарушение функции белка MeCP2)

Особенности психического и физического развития детей с синдромом Ретта

Клиническое течение синдрома Ретта (4 стадии)

Проблемы обучения и воспитания детей с синдромом Ретта

Оптимизация проблем обучения и воспитания (адаптация программ, альтернативная коммуникация, мотивация)

АФК при синдроме Ретта: цели, задачи, методы (ЛФК, сенсорная интеграция, акватерапия, иппотерапия, дыхательная гимнастика)

Примеры эффективных программ АФК

Психолого-педагогическая поддержка семьи

Трудности и перспективы

Заключение

Список литературы

1. Боровикова, Н.Ю. Современные подходы к терапии синдрома Ретта (обзор литературы) // Русский журнал детской неврологии. – 2015. – №4. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-k-terapii-sindroma-retta-obzor-literatury

2. Дети с синдромом Ретта / [пер. с фр. Н. Ливандовской, Ю. Пузырей, В. Архангелской; под общей ред. Н. Ливандовской]. – М.: Теревинф, 2009. – 264 с. – URL: https://psv4.userapi.com/s/v1/d/McBvsaeuTZItPhocA20hxt5rqBTMLQqJKvgzqrzw4YGZ7vH15_yvC7nyaRSnER4llYtYbdOqgfmjsbL-j6EW4cnvaDah7GN-ZjjmdvQMDdJBbANK_UngfQ/Dimenshteyn_M_S_Deti_s_sindromom_Retta.pdf

3. Мухин, К.Ю. Синдром Ретта (обзор литературы и описание клинического случая) / В.И. Карпова, И.С. Безрукова [и др.] // Русский журнал детской неврологии. – 2010. – №2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sindrom-retta-obzor-literatury-i-opisanie-klinicheskogo-sluchaya

4. Одинцова, Т.М. Синдром Ретта // Материалы МСНК «Студенческий научный форум 2025». – 2021. – № 7. – С. 29–31. – URL: https://publish2020.scienceforum.ru/ru/article/view?id=369

5. Синдром Ретта глазами родителей и специалистов / Составитель М.С. Дименштейн.— М.: Центр лечебной педагогики, 2005.—112 с. – URL: https://www.osoboepravo.ru/files/book/file/ermola01.pdf

6. Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник. В 2 т. Т.1. Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической культуры / Под общей ред. проф. С.П. Евсеева. — М.: Советский спорт, 2003. - 448 с. – URL: https://elenazimina.ucoz.ru/obrazovanie/s.p-evseeva-teorija_i_organizacija_adaptivnoj_fizi.pdf

7. Умственная отсталость и хромосома Х: монография / В.Ю. Воинова, И.Ю. Юров, С.Г. Ворсанова, Ю.Б. Юров. – М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2016. – 219 с. – URL: https://monographies.ru/ru/book/section?id=11879