Индивидуальный проект на тему исторической безграмотности молодежи

Недостаточное знание истории среди молодежи в нашем обществе представляет собой проблему, которая у многих специалистов вызывает тревожные опасения. Исследования различных авторов в области педагогики и истории свидетельствуют, что современная молодежь слабо ориентируется в ключевых событиях прошлого и роли исторических деятелей.

Проблема: У современной молодежи наблюдается недостаточный интерес к истории и культуре своего государства.

Цель: определить отношение современной молодежи к историческому прошлому своей страны, провести исследование уровня исторической грамотности среди молодых людей, выявить последствия уровня исторической безграмотности для общества и государства, разработать рекомендации по повышению уровня исторической грамотности молодежи.

Введение…………………………………………………………………………...3

ГЛАВА I. Понятие и сущность исторической безграмотности молодежи……5

1.1. Что такое историческая грамотность и безграмотность………………..5

1.2. Формирование исторической грамотности молодежи в школьной среде……………………………………………………………………………….6

1.3. Изучение истории современной молодежью как фактор укрепления духовно-нравственных ценностей……………………………………………….8

ГЛАВА II. Анализ уровня исторической безграмотности молодежи в современном российском обществе……………………………………………10

2.1. Проведение социологического опроса молодежи на тему исторической безграмотности………………………………………………….10

2.2. Разработка рекомендаций по снижению уровня исторической безграмотности молодежи……………………………………………………...12

Заключение………………………………………………………………………14

Список информационных источников ………………………………………..15

Приложения……………………………………………………………………..17

1. Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 18.03.01 «Химическая технология»: Приказ Министерства науки и образования РФ от 7 августа 2020 года № 922. [Электронный ресурс] URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-18-03-01-himicheskaya-tehnologiya-922

2. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: Приказ Министерства науки и образования РФ от 17 декабря 2010 года № 1897 (в ред. от 8 ноября 2022 года) [Электронный ресурс] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110255/c2b2d8185c0a6e95fd5e5cbd2eec34b4445cf314

3. Анискина Т.В. Историческая грамотность молодежи. В сборнике: Актуальные проблемы Российской цивилизации и методики преподавания истории. Сборник материалов XVI Международной научной конференции. Саратов, 2023. С. 265-270.

4. Бабулов, E.C. Формы u методы формирования исторической грамотности молодежи / E.C. Бабулов, И.А. Мухамадеева // Hаука u реальносmь. - 2023. - № 4(16). - C. 75-78.

5. ВЦИОМ. Путешествие по отечественной истории. Официальный сайт. [Электронный ресурс] URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/puteshestvie-po-otechestvennoi-istorii

6. Малахова Л.П. Историческая грамотность молодежи как основа гражданской идентичности и патриотизма / Л.П. Малахова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2018. - № 4. - С. 159-164.

7. Мовсесова М.В. Изучение отечественной истории современной молодежью как фактор укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Статья в Сборнике «Теория и практика организации работы с молодёжью. сборник материалов III Международной научно-практической конференции. Ростов-на-Дону, 2024. С. 62-66.

8. Смирнова Ю.А., Пахомова Е.И. Роль школы в воспитании патриотизма, исторической грамотности и активной гражданской позиции у подрастающего поколения / Ю.А. Смирнова, Е.И. Пахомова // Научный альманах. – 2020. - № 4-2. – С. 141-144.