Готовый реферат на тему 'Нина Александровна Бергер'

Готовый реферат на 18 страниц, без ИИ с реальной литературой! Оформление по ГОСТ, 11 источников литературы, сноски в квадратных скобках.

Реферат раскрывает современную концепцию и методику обучения музыке Нины Александровны Бергер, анализирует ее систему преподавания, основанную на приоритете ритмического развития, использовании ритмослогов и ритмографики, а также пространственно-временном подходе к освоению ладово-тональной системы через фортепианную клавиатуру.

Преимущества:

• Рассмотрены ключевые принципы системы Бергер: разделение ритмического и ладового развития, обучение через музицирование с первых занятий.
• Описаны авторские разработки: система ритмослогов («та-ти», «та-ра-ти-ри»), ритмографика, схема лада, методика работы с двумя нотами и «матрицами».
• Проанализированы основные труды Бергер («Современная концепция и методика обучения музыке», «Сначала — Ритм», «Младенец музицирует») и их практическое применение.
• Отражен кандидатский тезис Бергер о пространственно-временной природе музыки и роли пальцев как «носителей пространственной дискретности».
• Показана апробация методики на разных возрастных группах (от ясельного возраста до студентов консерватории) и в общеобразовательных школах.

Введение 3

Глава 1. Н.А. Бергер и современная концепция и методика обучения музыке 4

Глава 2. Система обучения музыке Н.А. Бергер 7

Заключение 17

Список литературы и использованных источников 18

1. Абдуллин, Э. Тревожный период в развитии Российского общего музыкального образования. // Актуальные проблемы педагогики искусства: Материалы второй международ, науч.-практич. конф. - 2010. - Могилёв: УО «МГУ им. A.A. Кулешова», 2010. - С. 3-6.

2. Адорно, Т. Философия новой музыки. М.: Логос, 2001. – 344

3. Бергер Н.А. Гармония как пространственная категория // Проблемы высотной и ритмической организации музыки. – М., 1980.

4. Бергер Н.А. Краткий курс музграмоты в таблицах. – СПб., «Мудрость», 2003.

5. Бергер Н.А., Яцентковскаая Н., Алиева Р. Младенец музицирует. - СПб., Издательский Дом «АВЕРС-МУДРОСТЬ», 2004 (2-е изд.). – 64с. – Для дошкольного возраста.

6. Бергер Н.А. Сначала – Ритм (Ребенок играя творит музыку). Учебно-методическое пособие. – СПб.: Композитор, 2004. – 72с.

7. Бергер Н.А. Роль пространственных представлений в процессе формирования тонально-ладового мышления // Вопросы воспитания музыкального слуха. – Л., 1987.

8. Бергер Н.А. Современная концепция и методика обучения музыке (Голос нот). - СПб.: КАРО, 2004. – 368с. – (Модернизация общего образования)

9. Жак-Далькроз Э. Ритм. М.: Классика — XXI, 2006. 248 с.

10. Кирнарская Д. Музыкальные способности. «Таланты — XXI век». М.: Известия, 2004.

11. Холопова, В. Эстетика и психология музыкальной композиции. (Из новых исследований) / Музыкальная академия. 2011. - № 1. - С. 3138.