Изучение словарного запаса у дошкольников: курсовая работа

• оформление по ГОСТ (шрифт Times New Roman, 14 пт, выравнивание по ширине), сноски в квадратных скобках
• курсовая работа посвящена особенностям развития словарного запаса у детей дошкольного возраста: теоретический анализ понятия и особенностей развития словаря, требования ФОП ДО к уровню развития словаря по возрастам, средства развития (дидактические игры, наблюдения, художественная литература, речь педагога), возрастные особенности (количественный и качественный рост, активный и пассивный словарь), а также обзор диагностических методик для определения уровня словарного запаса (Стребелева, Ушакова–Струнина, программа «Из отрочества в детство») с подробными описаниями заданий для младшего, среднего и старшего дошкольного возраста
• 28 источников (включая труды Алексеевой, Бородич, Лалаевой, Леонтьева, Потебни, Сохина, Тихеевой, Ушаковой, Струниной, ФГОС ДО, ФОП ДО и др.)
• 1 таблица (виды словарей)
• 1 рисунок (этапы обогащения словаря), приложение (картотека игр для развития речи с 30 играми по возрастам: 3–4, 4–5, 5–6, 6–7 лет)

Преимущества:

• соответствие ФОП ДО с подробным разбором требований по возрастам; систематизация средств и методов словарной работы
• детальное описание 5+ диагностических методик с заданиями, инструкциями и критериями оценки
• практическое приложение с играми для всех возрастных групп
• актуальные источники (2020–2025)

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……….

5

1.1 Понятие и особенности развития словарного запаса в психолого-педагогической литературе…………………………………………………….

5

1.2 Требования к уровню развития словарного запаса у детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО………………………………………..

8

1.3 Средства развития словарного запаса детей дошкольного возраста…… 12

1.4 Особенности развития словарного запаса детей дошкольного возраста. 15

ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………….

19

2.1 Методики для определения уровня словарного запаса детей дошкольного возраста…………………………………………………………..

19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 34

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………. 36

Приложение А Картотека игр для развития речи ребёнка…………………... 39

1. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. М.: Академия, 2000. 360 с.

2. Алексеева М. М. Яшина В. И. Теория и методика развития речи детей. М.: Академия, 2013. 448 с.

3. Атласова Т. Л. Формирование словаря детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр [Электронный ресурс] URL: https://docviewer.yandex.ru/view/340134347/

4. Бакулина Г. А. Новое словарное слово: от интересного представления к эффективному усвоению // Русский язык в школе 2002. № 4. С. 16–19.

5. Бородич А. М. Методика развития речи детей. М.: Просвещение, 2008. 256 с.

6. Гризик Т. И. Развитие речи детей 5-6 лет: метод. пособ. для воспитателей дошк. образоват. учреждений. М.: Просвещение, 2006. 203 с.

7. Диагностика речевого развития детей дошкольного возраста: методическое пособие / Л. А. Ухина. Красное: МДОУ «Детский сад «Колосок» с. Красное», 2010. 76 с.

8. Зерединова А. Н. Сущность понятия «словарный запас» // Духовная ситуация времени. Россия XXI век. 2018. № 1-2 (13). С. 10-12.

9. Коновалова Е. Ю. Теоретический анализ проблемы обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста // Вопросы педагогики. 2020. № 11-1. С. 113-117.

10. Кузьмина В. С. Обогащение словаря детей дошкольного возраста посредством дидактических игр // Проблемы педагогики. 2018 Иваново: ООО «Олимп». C. 60-63.

11. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. СПб., 2009. 224 с.

12. Леонтьев А. Н. Становление психологии деятельности. Москва, 2011. 246 с.

13. Литвиненко Д. З. Понятие словарного запаса и особенности его обогащения // Аллея науки. 2024. Т. 2, № 1(88). С. 658-664.

14. Лукичева И. Н. Методическое сопровождение деятельности воспитателя, направленной на развитие речи дошкольников в условиях реализации ФОП ДО // Великие учителя и наставники: наследие через века. Педагогические чтения памяти И.Я. Лернера: Материалы XI Всероссийской научно-практической конференции и Всероссийского конкурса научно- исследовательских работ студентов и аспирантов. Посвящается Году педагога и наставника в Российской Федерации, Владимир, 07 декабря 2023 года. – Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, 2023. С. 366-379.

15. Плотникова С. В. Лексикон ребенка: закономерности овладения словарем и методика его развития: учебное пособие. Екатеринбург, 2007. 183 с.

16. Потебня А. А. Мысль и язык. М.: Правда, 2014. 127 с.

17. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод, пособие: с прил. альбома «Нагляд. материал для обследования детей» / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова [и др.]. 2-е изд., перераб. и доп. М. : Просвещение, 2004. 164 с

18. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада / Ф. А. Сохин. 2-е изд., испр. М.: Просвещение, 1979. 223 с.

19. Сохин Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Ф.А. Сохин. М.: Просвещение, 2015. 223 с.

20. Струнина Е. М. Лексическое развитие детей. М.: Просвещение, 1990. С. 48-58.

21. Стягова В. Ю. Психологическое здоровье и развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в рамках ФОП ДО // Психологическое здоровье: ожидания и ресурсы: Сборник материалов III Всероссийской (национальной) научно-практической конференции, Армавир, 10 октября 2025 года. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2025. С. 213-215.

22. Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). М.: Просвещение, 1981. 251 c.

23. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. М.: Изд.Института Психотерапии, 2001. - 256 с.

24. Ушакова О. С, Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. 288 с.

25. Федеральная образовательная программа дошкольного образования [Электронный ресурс] URL: https://files.oprf.ru/storage/image_store/docs2022/programma15122022.pdf

26. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. М.: ТЦ Сфера, 2025.

27. Федорова Т. А. Современные подходы к развитию речи у детей дошкольного возраста. М.: Издательство «Образование», 2018. 182 c.

28. Ченкилиди Е. Ф. Дидактическая игра как средство обогащения словаря старшего дошкольника // Векторы образования: от традиций к инновациям: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, Анапа, 19–20 сентября 2019 года. – Анапа: Московский педагогический государственный университет, Анапский филиал, 2019. С. 151-153.