Тема эссе. 

????«Если бы в указанном произведении требования по ИБ существовали и выполнялись как надо…»

В данном академическом эссе студенту предоставляется возможность поразмышлять и проанализировать полученное произведение с точки зрения информационной безопасности и аргументированно предложить свои меры по повышению уровня защищенности информационной системы, присутствующей в произведении и влияющей на сюжет. (При этом, кто ей владеет или пользуется – добрые или злые персонажи, – не важно. ИБ в нашем эссе безлика, но функциональна). 

Студенту после просмотра полученного произведения необходимо сформулировать тезис (или утверждение) относительно указанной выше темы, который он и будет доказывать в своём эссе, дополняя его придуманными им мерами, обосновывая их необходимость и прогнозируя эффект от их применения (конкретику по написанию эссе см Правила ниже). 

❓Вот ряд наводящих вопросов, которые могут помочь вам при написании эссе и формулировании тезисов: 

• как функционирует информационная безопасность в данном произведении и существует ли она там вообще? 

• какие объекты защиты присутствуют в произведении? какие из них защищаются и как? 

• кто является владельцем защищаемой информации или оператором ИС? 

• какие требования пп.1-6 ч.4 ст.16 ФЗ-149 выполняются, а какие нет? 

• какие уязвимости существуют в ИС произведения? какие угрозы могут быть с помощью них реализованы? 

• кто и как воспользовался этими слабостями? к чему это привело? 

• как вы предлагаете закрыть эти «бреши»? с помощью каких организационных (без ОРД) и технических мер? 

• насколько эти меры необходимы и достаточны? где уже в реальном мире применялся подобный подход и насколько он был эффективен? 

• к чему может привести в развитии сюжета применение этих мер? 

Эти вопросы не являются структурой эссе, а приведены тут в помощь для размышлений.